文档介绍：小学二年级数学上册期末试卷
姓名: -------------- 班级:---------------
基础知识:
(一)、数学高速路:
1、直接写出得数:
8 ×2= 9 ×3= 7×9= 6×5= 48—22= 17+28= 6 × 7= 8×7= 35+19= 47—28=
71—50= 30-6= 72-8= 30+43= 45+7=
5×6= 68+9= 50-31= 5×7= 1× 1=
2、用竖式计算下列各题:
96-68= 24+18= 55-12= 36+47=
12+35-43= 88-26-12= 48+29+15=
(设计意图:口算加、减、乘法、以及列竖式加、减法和连加、连减、加减混合是本学期中每个学生必须牢固掌握和娴熟运用的基本技能。所以我在试卷的开头就设计了口算以及列竖式计算,只要认真仔细,应该能得满分。)
(二)、数学智慧城:
1、我们学过的长度单位有( )和( ),测量粉笔我们用的长度单位是( )。
2、图钉的长大约1( )。一棵大树高12( )。
3、段有( )个端点,角有一个( )和两条( )组成。
4、3×3表示( )个( )相加,3+3表示( )个( )相加。
5、袋子里有两个球,一个红一个白,小丽摸出个红球,袋子里还剩下( )球。
(设计意图:在填空中设计了长度单位、角的初步认识、加法和乘法的意义区分、简单推理这些内容,测验学生是否能准确地运用本学期所学的内容。)
(三)、火眼金金,把正确答案的序号填在( )里。
所有的( )大小都是相等的。(A、角, B、直角)
有10米长的绳子,第一次用去4米,第二次用去4米,还剩( ) 米。
(A、10—4—4=2米, B、4+4=8米)
读作3乘4的算式是( )。(A、3+4、B、3 × 4 C、4 × 3)
4、300厘米和3米相比,( )。(A、300长,B、300短,C、同样长。)
5、我今年8岁,奶奶的年龄比我的6倍还多3岁,奶奶今年( )。(A、48岁,B、45岁,C、51岁。)
(设计意图:运用多种形式检测孩子的知识掌握情况,既缓解学生做题时的视觉疲劳,又训练了学生思维的灵活性。学生能从选择题中感受到题目的多样性,从多方面了解学生一学期的成就。)
(四)、小小判官。
1、线段是可以量出长度的。( )
2、3米、400厘米、350厘米按从大到小的顺序排列是400厘米> 350厘米> 3米( )
3、角的两条边越长,角越大。( )
4、小明带着2个同学去看戏,票价每人3元,一共要花6元钱买票。( )
5、5个4相加和是9。( )
(设计意图:判断题,提高孩子们明辨是非的能力。)
二、动手操作:
(一)、画线段:
1、画一条长3厘米的线段。
2、画一条比3厘米短1厘米的线段
(二)画角:
1、画一个直角,并注上各个部分的名称。
2、画一个比直角大的角。
(设计意图:本册教材设计的操作内容是画线段的画角,所以设计了这几个题,提高学生们的动手操作能力)
三、解决问题
妈妈买了4米白布,花布是白布的3倍,买了几米花布?
商店里有8个红气球,蓝气球是红气球的2倍,蓝气球和红气球一共多少个?
小明看一本故事书,看了4天,每天看5页,一共看多少页?
有10朵花,插在两个花瓶里。