文档介绍：《你是你的船长》
《你是你的船长》教案教学内容
教科书102页。10页。
教学目标
知识与能力
1理解意,挖掘的思想内涵。
2把握作者独具一格的演讲思路。
◆过程与方法
教师先解题,让学生对本的中心内容有所了解,然后模拟演讲;弓懈学生体会
意,最后与学生共同探讨本的演讲思路。
◆情感态度价值观
1教育学生珍惜宝贵的时光,把握机遇,创造人生的辉煌。同时培养孩子们公
平、公正、正义的精神和同情心。
2教育学生尊重父母,感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。
教学重、难点及教学突破
◆重点
1对学生进行情感教育。
2分析欣赏本的演讲思路。
◆难点
对学生进行情感教育。
◆教学突破
为了更好的对学生进行情感教育,教师可创设情景,对进行适当修改后模
拟演讲,与学生之间产生互动性。
教学准备
◆教师准备
对本的部分内容进行修改,用于堂模拟演讲上。
◆学生准备
预****准确认读中字词。
教学步骤
(1时)
教学流程设计
教师指导学生活动
1解题,导入 1分析题意,进入新学****br/> 2营造氛围,讲读 2积极配合教师,聆听“母亲”的谆谆教导
3分析作者演讲思路 3理清作者的演讲思路
4指导学生完成堂练****4完成堂练****br/> 一、解题导入(约分钟)
教师活动学生活动
1师:在学****这篇之前,我们先了解一下它的历。本的作者是一位学生的母亲,2000年,她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会,为全班孩子集体过 1岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言,本就是她的发言稿。请大家看题--你是你的船长,谁能说说你对这句话的理解? 板书题。 2师:不错,大家说得非常好。另外, 本还有一个副标题--寄语十五岁,这个词组用了什么修辞手法? 3师:谁能给我们具体分析一下? 4师:很好。这位母亲对十五岁孩子们的这番话语重心长,情真意切。现在就让我们静静聆听…… 1 踊跃发言。生:“你是你的船长“,意思是我们要把握自己的人生航线,掌握自己的命运。生:我们每个人都是自己生命之舟的船长,这艘船将驶向何方,命运如何,完全看我们怎样驾驶它。 2齐声回答:借代。 3举手回答。生:寄语十五岁,意为捎给十五岁的话,实际上是对十五岁的人谭的话。 4带着好奇和渴望进入新学****br/> 二、营造氛围,讲读(约分钟)
教师活动学生活动
1营造氛围,朗读,注意此时想像这篇是自己对在座学生的寄语,是贴心地交谈。让学生合上本,配合你的朗读。 1合上本,听教师充满感情的话语, 渐渐融人教师用心创造的情景。当教师读到“掐一掐你们的胳膊或自己的脸,看疼不疼?”后停下时,
师:……我能感受到你们热切韵视线交织在一起,你们年轻的生命在互相交换着能量,……现在请同学们伸出你们的手,掐一掐你们的胳膊或自己的脸,看疼不疼? 读到此处停下,凝视学生,看他们的反应。 2师微笑着继续朗读:好极了!祝贺你们!知道自己的疼痛,“……但是别人是否也知道我们的疼痛呢?现在我问一位同学,素萍(一位女同学的名字),如果晓风(小丽的好朋友)的手被刀划破了,正流着血,你感觉怎样? 3师:听见了没有,孩子们?不仅晓风会觉得疼,他的好朋友素萍也会感到他的疼痛。那么……后面的照此模式进行
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