文档介绍：评选教案设计
 
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学校名称: 灌云初级中学
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联系地址: 江苏省连云港市灌云县初级中学
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:中学√小学 :(苏教版)九年级音乐《阳关三叠》
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利用百度搜索唐代诗人王维及《送元二使安西》
利用百度搜索古代乐器图片:编钟古琴古筝埙等
阳关三叠
这是根据唐代诗人王维《送元二使安西》诗谱写的琴歌,编入教材第三单元—悠远古风。这首诗在唐代就曾以歌曲形式广为流传,并收入《伊州大曲》作为第三段,后又被谱为古曲,以琴歌的形式流传至今。这首歌抒发了诗人送友人塞外服役时的离愁别绪,长久被人们传唱。原曲是无声调式,每段后半部分出现了商、羽调式交替。八度跳音程,切分节奏的使用表现了激昂难平的情绪。古朴深沉,略带伤感的旋律,将友人离别时难舍难分之情表现得淋漓尽致。演唱本曲时应注意速度、对符点音符、八大跳音程、节奏切分等处以及十六分音符时值的掌握注意引导提示,这对准确的表达歌曲的情感十分重要。
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(一)知识与技能
、体验《阳关三叠》的音乐情绪。
《阳关三叠》的主题旋律。
(二)过程与方法
,引导学生分析歌曲背景,了解“三叠”的含义。
、创编等活动形式表现音乐,自己创设情景剧,展示学生对音乐的理解,并从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。
(三)情感、态度、价值观
通过《阳关三叠》的学****让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情,培养学生对中国古代音乐的热爱。
:感受音乐形象,用不同的方式表现作品,充分发挥学生的个性和创造性。
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、分析《阳关三叠》中特定人物形象,体会作品中特定情绪。
2.“遄行、遄行”八度的大跳,和附点节奏的准确。
: 借助百度收索引擎,充分利用网络资源,通过听、看、品、赏、唱,全面理解这首歌,乃至有感情地演唱。
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(一)导入并欣赏:
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展示课件幻灯片
播放视频电视连续剧《三国演义》片段,以《滚滚长江东逝水》的片头曲引入本课。
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教师在学生看完视频后可以提问学生,所看内容反映我国什么时代的人物,组织学生三国演义里的主要人物。
问题设计:
(1)你知道三国演义里有哪些主要人物?你最喜欢谁呢?为什么?
学生回答完毕教师引入下一问题
(2)你知道这首歌是谁写的词,谁谱的曲?
教师简介词作者杨慎,曲作者谷建芬。
听歌曲《滚滚长江东逝水》提示学生思考问题
感受歌曲音乐情绪,分析音乐形象
联系歌曲和电视剧,谈谈这首歌对电视剧主体表现有何作用?
你能说出《三国演义》中哪些片段或故事。
学生:空城计七擒孟获三英战吕布群英会赤壁之战望梅止渴桃园三结义等等
教师由《空城计》中诸葛亮抚琴片段引出对我国古代乐器—古琴的介绍引入对三弄》的欣赏。
播放视频京剧《空城计》,提示学生注意诸葛亮所弹奏的琴有什么特点,然后引导学生认识古琴。
http://video./v/b/22956235-12