文档介绍：第 24卷第 4期
高等教育研究
2007年 12月
环境科学专业环境土壤学课程教学改革与实践
秦华姜培坤徐秋芳叶正钱
(浙江林学院环境科技学院浙江临安 311300 )
摘: 环境土壤学是环境科学专业本科生的基础必修课程, 同时也是研究生教学中的一门重要课程。本文要
深入探讨了环境土壤学的教学改革思路, 从培养学生的学习兴趣和实践能力出发, 对教材、课程结构和内容、教
学方法、实践教学环节等方面进行了一系列的改革。
关键词: 环境土壤学; 教学改革; 实践
环境土壤学是土壤学与环境科学等交叉融合的一门新
兴的综合性学科, 是现代土壤学的主要内容和标志。在普
通高等农林院校的课程体系中, 它是环境科学专业本科和
研究生教学中的一门重要课程, 其教学的主要内容包括土
壤的基本性质、土壤中元素与环境质量的关系、土壤污染
和退化的发生与防治(包括土壤污染和退化的形成、污染
物在土壤中的迁移转化规律以及污染土壤的修复) 。环境土
壤学作为环境科学类专业的专业基础课程, 在学生的知识
构建中起着非常重要的作用, 它是一门综合性很强的课程,
包括了土壤学、生物学、化学、物理等多方面的内容。而
传统的环境土壤学内容以及简单的教学方法已经不适应当
前学生对这门课程的要求, 必须对教材、课程结构和内容、
教学方法和实践教学等方面进行一系列的改革, 以适应高
等农林教育改革和推进素质教育的要求。
学习打下良好的基础。
二、课程教学改革的方法实践
(一) 更新教学内容, 紧跟学科最新进展
环境土壤学是介于土壤学与环境学之间的综合性学科,
既是土壤学向环境学渗透的分支, 也是基础环境科学的一
部分。与传统的土壤学相比, 环境土壤学更倾向于研究人
类活动所引起的土壤环境质量的变化, 以及由此对农业生
产、生态环境以至人体健康等产生的影响, 并探索调节、
控制、改善土壤质量的有效途径与科学依据, 因此具有较
强的时代性。在过去十几年中, 普通农林高校大多采用中
国农业出版社 1993年出版的《环境土壤学》一书, 在该书
中, 除了土壤学的基本知识外, 主要研究内容还包括土壤
环境背景值与容量、土壤环境的污染与净化、土壤资源利
用及保护、土壤生态优化原理与技术、土壤质量调查研究
与评价等。但是, 由于现代科技的发展日新月异, 环境问
题也出现了一些新的发展趋势, 书中的部分知识点已经远
远不能满足现代社会发展的需要, 学生也有了解更多更新
知识的迫切要求。因此, 笔者首先从教学内容上进行改革,
重新选取近期的优秀教材, 充分体现了知识的时代性和内
容的新颖性。
2005年, 科学出版社出版了新版《环境土壤学》教
一、课程教学的改革思路
土壤科学的发展已有百年历史, 其所涉及的范围已经
扩展到自然界的各个圈层, 土壤学是一门综合而又十分复
杂的自然科学。我校从 1958 年开始就一直开设土壤学课
程, 在课程结构、内容体系、课时安排以及教学手段等方
面都积累了较为丰富的经验, 并成功申请了国家级精品课
程, 取得了一定的成绩。而环境土壤学课程则是我们面向
环境科学专业所开的一门专业基础课, 学生在这门课程的
学习中, 既要扎实掌握土壤学的基础知识, 又要重点掌握
土壤污染、