文档介绍：学校友好合作协议书
篇一:院校合作协议书
院校合作协议书
甲方:县职业学校
乙方:附属医院
县职业学校(以下简称甲方)与附属医院(以下简称乙方),就共同建立院校合作关系,建立“附属医院实践培训基地”事宜,经双方友好协商,达成如下合作意向:
一、合作总则
甲乙双方坚持“挖掘优势资源潜力,发展高职高专教育实训培训,优化建设人才结构,打造特色公众品牌”的指导思想,恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则;同意建立院校合作关系,甲方在乙方挂牌建立“大同县职业实训培训基地”。
甲乙双方在以下几个领域展开全方位的合作:①社会需求调研开发和设置专业;②培养方案设计与实施;③质量考核与控制;④毕业资格审定;⑤就业服务实训与指导;⑥毕业生跟踪调查;⑦在职职工继续教育与培训、职业资格鉴定和教师实训培养等。通过合作,形成以社会人才市场和学员岗前实训培训就业需求为导向,以行业为依托的院校合作产学研结合的联合办学体制和机制,努力成为建设初、中、高级技能型人才培训、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。
二、责任和义务
(一)甲方
,根据需要与乙方进行项目合作研究,并对双方成果进行推广。
、科学合理地设置专业。
、管理人员与乙方共同制定和实施专业人才培训方案。
,结合单位实际情况,安排学员学****内容、指导实****过程,培训学员实际操作能力和职业素质。
、控制和毕业学员资格审定。
。
(二)乙方
,使培养的人才适应市场的需求。与甲方合作,共同开发与实施专业人才岗前培训方案,即共同确定培训目标、制定教学计划、调整课程设置、承担培训教学任务和保证实践教学的实施。
,提供信息服务、技术援助和项目合作研究。
,初步确定每次培训的时间、内容、人数和要求,提前二个月与甲方联系,与甲方共同制定具体实施计划和安排。
、管理人员共同指导学员实训、项目开发任务及时掌握新理论、新方法,实现“实用型”教师的培训和优化。
(技能)鉴定等提供培训与方便。
三、合作时间
合作时间为十年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。首次合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。
四、其它
,双方各执一份,合作协议一经双方代表签字、盖章即生效,双方应遵守有关条款,未尽事宜,可由双方协商解决或签定相关条款的补充协议。
,另一方有权终止协议。
甲方:(盖章)
乙方:(盖章)
代表:(签字)
代表:(签字) 日期:XX 年4月1日
篇二:院校合作协议书
院校合作协议书
甲方:
地址:
联系方式:
乙方:
法人代表:
地址:
联系方式:
为充分发挥院校双方的优势,发挥职业技术教育社会服务功能,为医院培养更多高素质、高技能的应用型人才,同时也为学生实****实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就双方合作事项达成如下协议:
一、合作原则:
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,院校双方建立长期、紧密的合作关系。
二、合作方式及内容:
经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处可做其他补充。
(一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作:
“博州医疗卫生教学部教师医院工作站”,乙方在甲方挂牌设立“护士学校工作站”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理、实****培训、科研合作。
、就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。
,甲方应利用学院的软、硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。
,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。
(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况,双方将及时联系