文档介绍：语文二轮复习
作文语言提升训练
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一、用词贴切。
二、句式灵活。
三、运用修辞手法。
四、文句有表现力。
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一、用词贴切
(1)卷面整洁,书写工整, 尽量少出现错字、病句。
高考作文改卷对错字扣分已经很严厉, “错一字,扣一分”.
所以作文要想得到比较好的分数,就要做到“貌美”。
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(2)用心雕琢个别字词,特别是在开头和结尾等段落。
门口长满了野草。
门口挤满了野草。
我在春天寻找你美丽的踪影。
我点击整个春天,寻找你美丽的踪影。
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经验与方法
一、斟酌动词
二、推敲形容词
三、变换名词
四、借助数量词
五、弹奏叠词
六、用好关联词
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窗外的雨还是淅淅沥沥地飘,教室里的我还要奔向远方。手中的湿巾俨然可以挤出水的空旷。安静的考场里空气随手一抓,都是一种紧张。      雨,依旧飘扬。      风,继续吟怀。     让心灵沉浸在雨中吧,你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机,灰暗的人生其实到处铺撒着美丽。      在这斜风细雨中栖息,洗去泪的苦涩,荡去新的忧郁,天空中没有留下雨的痕迹,飘洒的是涤净的心灵的气息。
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(1)路窄得已容不下我瘦瘦的身影。
学会变换词语,动动手
路瘦得已容不下我窄窄的身影。
(2)寒冬的数声鸡鸣啼亮了又一个早晨。
寒冬的数句鸡鸣啼亮了又一个早晨。
(3)老师一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。
老师一串串清晰的脚印板书在弯弯的小路上。
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(4)班主任老师又在喋喋不休地向我们讲述人生的意义。
班主任老师又在喋喋不休地向我们批发人生意义的补充版。
(5)阳光照进香樟林,满园都是清脆悦耳的鸟声。
阳光照进香樟林,满园都是平平仄仄的鸟声。
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把背诵的古诗文活学活用
很快就要毕业了,离开母校了
六月, 由经曾的不可期,陡然变成了于今的遑遑欲何之;由昔日的迷花倚石,到而今的银瓶乍破。六月,那三径依依的梧桐、闲潭的田田荷叶,荡漾的狗吠、隔叶的黄鹂都将渐行渐远。六月,我们将离开母校,背起行囊踏上另一条漫漫的求索之路。
(化用了《归去来兮辞》《梦游天姥吟留别》《琵琶行》《采薇》《春江花月夜》《荷塘月色》《归园田居》《蜀相》《离骚》中的句子)
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二、句式灵活
(1)把陈述句改成倒装句或其他变式句;
(2)变换角度,让语言有重装的魅力。
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