文档介绍：5、秋天的怀念史铁生教学目标1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。2、掌握人物的动作、神态、语言等描写,感受人物形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。作者简介史铁生,1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中,1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表了《我的遥远的清平湾》《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。散文集《自言自语》《我与地坛》《病隙碎笔》其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。他的作品风格清新而温馨,富有哲理和幽默感,属于意蕴深沉的“散文化”作品。瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨读一读tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùxùdāodāo3课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去,直至生命最后一息的故事。表达了母亲对子女真挚无私的爱,也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。主旨可是,史铁生且依然“子欲养而亲不待。”------但愿大家从这篇文章中看到的,不仅仅是母爱,还会看到作者对生命的思索。一、初读,整体感知。?为什么是“秋天”的怀念?(研讨一)3作者要表达怎样的情感?4本文的线索是什么?4分段,理解文意线索:看花一1、2段母亲要带我去看花。春天看花未看成。我不去。二3段我答应母亲去看花。三4、5、6自然段:。写母亲去世前的事。母亲不能陪我去看花秋天看花未成行,母亲去世了。四7、自然段写我对母亲的怀念。妹妹陪我去看花。秋天看花心已懂。两次写到秋天。一次是在母亲即将去世前。一次是在母亲去世后多年,我和妹妹去北海公园看花。秋天的怀念,一是在秋天怀念母亲,也是母亲离开的季节,每到秋天“我”就会怀念母亲,表达对母亲的思念之情。二是也表明经过人生的秋天,母亲牵挂的儿女都已经懂得了怎样面对生活的困境。以此为题,寄情于秋,感情真挚,寓意深刻。2初读课文,思考问题:为什么是“秋天”的怀念?解析题目研讨一1文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱?(第一、当“我”发脾气时,母亲对我的抚慰.(第1节)二、在病危那天,母亲想方设法央求儿子去北海看花。(第2节)三、在临终前,还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。5节)母亲重病缠身,却不告诉儿子,,我会——2听着听着收音机里甜美的歌声,我会——3听到母亲提议去看菊花——。不,我不去!我活着有什么劲!2品读第一段双腿瘫痪后,我的脾气变得怎样了呢?暴怒无常“我”的暴怒无常体现在哪儿?把这样的句子画出来?