文档介绍：开题报告领导讲话
篇一:学校领导在开题报告会的表态发言
《小学英语词汇有效性教学研究》立项课题开题报告会议发言稿
尊敬的各位专家、领导、老师:
下午好!
春光明媚,鸟语花香,在这播种的季节里,我校又迎来了一大喜事,我校英语教研组申报的《小学英语词汇有效性教学研究》课题经过英德市教育局教研室的认真审核,同意立项研究。我觉得,这是我镇小学教育科研的盛事,也是学校可持续发展的强大推动力。在这里,我代表学校对市局教研室领导对我们在课题申报、开题及研究过程中的大力支持与指导表示衷心的感谢,也希望课题组成员加强研究交流,多请教,多学****圆满地完成研究任务。
曾有一位教育专家说过:写一辈子教案永远成不了名师,写三年教学反思可能成为名师。在教学中反思,能让教师从一般型向骨干型转变,在教研中反思,能让教师从教书匠向专家型转变。今天,我们的课题研究就是一种理论与实践相结合,最终提高自己、促进教学的有效手段,所以课题组成员要有明确分工,切实履行研究任务,加强交流合作。要做到各负其责,密切配合,分工而不分家,耐心细致做好研究工作。
我校作为中心小学,应在课题研究中起到带头作用,学校非常重视课题研究工作,将会尽最大努力给予支持。在这里,我再次表态,学校将一如既往地支持课题的研究工作,承担课题的管理职责,督促课题组按各位领导、课题负责人的指导意见扎实开展工作,为课题研究提供人力、物力的支持和所需经费的保障!
最后预祝我们《小学英语词汇有效性教学研究》立项课题研究开题成功,课题研究取得丰硕的成果!谢谢大家!
篇二:课题开题教师发言稿
《学生自卑心理的成因调查与转换方法研究》
开题报告教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师
大家好!
今天,我校隆重举行“小学生自卑心理的成因调查与转换方法研
究”课题开题报告会。作为一名成长中的年轻教师,我为自己能够成
为课题组的成员,而感到无比荣幸。同时,我们在这里隆重举行课题
《小学生自卑心理的成因调查与转换方法研究》的开题会,这是我校
科研工作的一件盛事,也是我校历史上的一件大事,我谨代表我校全
体教师对各位教育专家、各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎
和衷心的感谢!
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”教育科研是学校发展的
第一推动力,是教师成长的源头活水,是成就名教师、学者型教师的
重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素,她推陈
出新,让学校充满活力,她始终站在教育教学最前沿,去发现研究解
决教育教学中出现的问题,为学校工作蓬勃开展和学校发展扫清道
路,她是教育的制高点,教育工作者就是要抢占制高点,把握学校教
育的未来,取得教育的主动权。
二十一世纪,科学突飞猛进,世界多元发展,日新月异,当我
们享受现代文明,欣喜称赞世界精彩时,我们的教育对象又置于一个
新的复杂的教育环境,面临着太多诱惑和困扰,出现了很多教育问题:
自卑感即一个人对自己的能力、品质等作出偏低的评价总觉得台
己低人一等并因此悲观失望、惭愧、羞涩甚至畏缩不前。自卑感的形
成受到主客观两方面因素的制约。但小学生处于人生早期的不成熟
期。无论从生理角度还是从心理角度看,都处于依赖***的地位。因
此外部世界对他们的评价和态度对