文档介绍：《鉴宝——艺术品鉴赏》教学设计教学年级:初二年级教具学具:《簪花仕女图》摹本、多媒体平台教学目的:通过本课的学习了解书画艺术品鉴赏的主要依据,了解书画艺术品的经济价值(价格)高低的取决因素。由小见大,培养学生对待生活正确的价值取向。教学重点:如何从各个不同的角度进行书画艺术品的鉴赏教学难点:如何掌握鉴赏的主要依据:绘画风格和艺术风格解决重难点的方法:1、课前预习利用网络资源搜集整理资料,使学生对本课内容有一个初步的印象。2、利用《鉴宝》节目的视频资料增强学生的视觉冲击力和直观感受3、通过发现学习和合作学习的模式使学生初步掌握艺术品鉴赏的主要依据。教学方法:在引导学生欣赏的同时提出设问,进而提炼学生问答带领学生深入探究课型:欣赏·评述教学过程一、导入新课:教室讲台上悬挂老师的画作《摹〈簪花仕女图〉》中华民族是一个有着五千年悠久历史和文化的文明古国,其博大精深、瑰丽灿烂的传统文化为我们留下了极其珍贵的历史文化遗产。尤其是传统绘画作品,更是华夏文化的艺术奇葩,闪烁着中华民族特有的艺术底蕴,孕育了无数的艺术英才……现在大家看到的画面是唐朝著名宫廷画家周昉的代表作《簪花仕女图》,旁边的这幅是一件局部摹本。设问:你们知道该如何鉴赏它们吗?今天这节课我们就一起来研究一下。展示并书写课题:《鉴宝》——艺术品鉴赏二、讲授新课:(一) 艺术品的概念和范畴设问:说到艺术品,你们能告诉老师你们课前预习时,所了解的“艺术品”的概念和范畴吗?艺术家通过审美创作活动所生产的产品就是艺术品。它包括:中国书画、工艺品、陶瓷、古籍善本、中国西画、钱币、邮品以及西洋美术品……既然范围这么宽,那么我们今天就专门研究一下中国书画艺术品。设问:书画艺术品都包括哪些范畴吗?(专指中国画、书法作品)设问:清代诗人袁枚在他的《品画》一诗中曾说道:“品画先神韵,论诗重性情”,那么,如何确定这些书画艺术品的艺术价值和经济价值呢?我们一起来看个例子:(二) 赏宝开价:1、宝物展示:今天的课堂上我们请到了一位嘉宾,他为我们带来一件书画作品,请大家边看边想以下问题:(播放从《鉴宝》栏目中截取下来的“钱维城御制浙江12名胜诗图册”并出示问题)设问:1)、藏品的名称、来历和购买时的价钱(清乾隆距今300多年钱维城御制浙江12名胜诗图册,十几年前,偶然的机会,嘉宾的一个香港朋友以5万元的价格得到。)2)、藏品的装裱及外包装形式(封面是如意云套,内页为黄纸,扉页是撒金开化纸,册页,具有宫廷包装的风格。)3)、藏品的作者及其社会地位(钱维城,一生为官,是乾隆十年1745年的状元,官至刑部侍郎。是一个受皇帝器重的文臣。)4)、作者的绘画风格(远学元代四家,近学清初四王,直接受到了董邦达的指点。在他的绘画中,带棱角的石形、双勾少皴的树干,以及中锋含蓄的细笔、淡漠勾皴的线条,都存有董邦达的笔意。他更擅长缜密的用笔和青绿、赭石相间的设色,显示出清初四王的流派风格。)知识拓展:装裱形式:除册页外还有对联、长卷、挂屏、中堂、立轴和扇面等不同的装裱形式。元代四家指:黄公望、倪瓒、吴镇、王蒙清初四王指:王时敏、王鉴、王石谷、王元祁,因四人同一时期且皆姓王故称四王中国山水画因设色的不同而分为:青绿山水:以石青、石绿作为主要色彩的山水画统称为青绿山水。浅绛山水:在水墨画成山水大致构架的基础上,施以淡赭来完善画面效果,这种画法称之为浅绛山水