文档介绍：第一章幼儿游戏与指导概述
学****目标
理解幼儿游戏的概念与分类
理解幼儿游戏的特征与发展
掌握“幼儿园以游戏为基本活动”的基本内涵
掌握不同形式幼儿园游戏的特点与指导要点
第一节幼儿游戏与分类
一、游戏的概念
游戏是“文化娱乐的一种。有发展智力的游戏和发展体力的游戏两类。前者包括文字游戏、图画游戏、数字游戏等****称‘智力游戏’;后者包括活动性游戏和非竞赛性体育活动。
福禄贝尔
皮亚杰
维果斯基
蒙台梭利
二、游戏的分类
(一)认知发展的角度

(二)社会性发展的角度
社会性发展是衡量幼儿发展的标准之一,通过观察幼儿在游戏中的表现可以判断出幼儿社会性发展的程度。

(三)身心体验方式

(四)按照教育作用

角色游戏
结构游戏
表演游戏

规则性游戏是指以教师创编、组织为主,以规则为核心的游戏形式。
第二节幼儿游戏的特征与价值
一、游戏的特征
(一)游戏是幼儿自主自愿参与、进行的活动
(二)游戏反映周围生活,但同时具有虚构性
(三)游戏没有外在强制的目的
(四)游戏伴随着愉悦的情绪
二、幼儿游戏的价值
(一)身体发展方面
(二)思维发展方面
认知
角色体验
语言
想象力
独立解决问题能力
(三)社会性发展方面
自我意识
社交能力
道德品质