文档介绍：教师课堂教学评价表教师:课题:学科:年级:日期:评价类别具体评价内容分值得分知识掌握10分书本知识传授严谨准确,无科学性错误4分 教师知识储备运用灵活,课堂气氛活跃3分 师生互动产生新的知识,创新效果明显3分 能力培养思维能力训练具有深刻性,能引导学生独立思考5分 观察、记忆能力培养到位,养成良好的学********惯5分 教学过程20分恰到好处的环节设计,创设有利于学生思维发展的情境4分 激发兴趣的有效措施,开创有利于学生热爱学****的氛围4分充分尊重学生的个性,打造有利于学生独立思考的课堂4分 科学有效的训练安排,拓宽有利于学生学会学****的途径4分 把握最佳的教育契机,形成有利于学生健康成长的教学4分 教学方法20分有能够调动起学生学****热情的有效方法4分 有能够把学生思维引向深入的有效方法4分 有能够引导着学生参与教学的有效方法4分 有能够促使学生合作、探究的有效方法4分 有能够指导学生记忆新知识的有效方法4分 情感态度教学过程中渗透思想品德教育,使学生获得感悟5分 学****过程中注重人文精神教育,使学生关爱他人5分 语言文字教师学生语言表达清晰,使用普通话5分 教师学生写字规范,无错别字5分 教师素质20分教材挖掘深刻富有开拓性4分 板书设计精炼富有审美性4分 教学手段先进富有创新性4分 合计 100 评教人:(等级)评价指标评价要素评价等级情况记载教学目标符合课程标准  目标具体明确,具有可操作性 符合学生实际 教学策略学****资源科学充足  教学方法灵活得当 评价正确、适时、多样 问题设计具有启发性和思辩性,展示问题解决过程和思维过程 及时调控,富有教学机智 学生活动参与态度主动积极****惯良好  参与人数较多、方式多样、时间充裕 善于倾听,乐于合作,勇于质疑,见解有新意 教学氛围环境宽松和谐,师生真情流露  互动丰富有效 师生情绪饱满 教学效果教学目标有效达成  学生学****有兴趣,个性得到展示和发展 每个学生都有所获(结合学生评价表给予评价见附表) 教学特色   等级说明A等:A级有13个及以上,不出现B级以下的等级;B等:B级及以上的等级有13个及以上,不出现D级以下的等级;C等:C级及以上等级有13个及以上;D等:其余为D等综合等级  课堂综合评价   评教人:课堂教学评价表教师:课题:学科:年级:日期:评价要素评价项目评课标准时间参照分得分合计教师50分教学目标(10)教学目标全面、准确、具体、可行。4努力体现三维目标。6教学内容(10)从学生实际和教学要求出发,创造性地使用教材。4教学内容安排合理,难易适度。6教学过程(20),提供充分的思考、探究、研讨的时空。。,努力培养学生的创造思维。、民主,教学气氛活跃愉快。。4教学能力(10)。,能捕捉到课堂教学中的各种信息,并灵活果断地采取恰当有效的策略和措施。5学生40分学****情感(10)。。5学****方式(10)在教师的指导下,能进行有效地自主学****合作学****探究学****10学****能力(10),能收集处理信息。