文档介绍：湖北教育学院
课程设计报告

课程名称:微机接口技术课程设计

设计题目:
系别:
专业:
组别:
学生姓名: 学号:
起止日期:
指导教师:
教研室主任:
目录
目录 2
第一章序言 3
第二章需求分析 4
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4
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4
5
第三章概要设计与详细设计 6
6
ADC0809 7
ADC0809的内部逻辑结构 7
引脚结构 7
ADC0809实物图 9
实验设计 9
第四章操作过程与实验结果 16
实验操作的过程 16
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16
16
17
实验结果 17
第五章总结与体会 17
第六章致谢 18
第七章参考文献 18
第八章附录 19
第一章序言
经过大学三年的理论课程学习,进入了最后一个学年,在这个学期的开始,我们大家接受了一个全新的课题,,,企业对人才的要求越来越高,,学校为了适应社会的需求,,,对于院里和系里的老师们所做的工作表示感谢.
虽然这次课程设计时间仅仅只有7天,但我们为了做好课程设计,,每组四人,其中一人为组长,其他的人为组员(我们这一组成员--组长:鄂佳,组员:蒋鹏(我),何云云,郑万波).通过分组,以小组来完成任务,这在企业里是很常见的事情,可以培养我们的团队合作精神,,每个人都有不同的分工,同时有组长全权负责处理各种重大问题,然后通过小组讨论共同解决。
在这几天时间里,我们这组人根据分工每天都按时到实验室做实验,机房查资料等。每天晚上定时在寝室召开工作总结会议,由各组员汇报每天的工作情况,小组分析各种出现的问题,最后由组长作总结并安排明天的事情。我觉得通过这种合作方式办事效率比较高,所以我坚信我们这一组能在规定的时间里保质保量的完成微机数据采集系统的设计。通过组长(鄂佳)的带领下,以合理的方式,凭着大家坚持不懈精神,还有老师们的精心指导下,我们会把我们的课程设计做的更完美。
第二章需求分析

我们这一组做的课程设计是微机数据采集系统的设计,因此实验要求有二。分别是:
;
。
此实验需要完成实验方案论证,电路原理图和元器件布局图设计、电路建构、软件编程、调试、运行以及实验报告书文档的建立等一整套工作任务。控制软件,使用汇编语言。采用8255A作接口。

,画出电路原理图、PCB图或元器件布线图;
;
(采用ASM或CPP语言);
,提交一个满足上述二种要求之一的微机数据采集系统设计。

这次实验是由我们自主地设计实验和实现设计目标,因此有必要说一下实验平台。我认为这次是设计实验而不是验证实验。从实验的角度看,有两点需要提出:
1 .在硬件上,实验设备应具备作开放式实验的结构模式,允许用户很容易的任意添加各种外设模块,组成微机应用系统。
,应具备作开放式实验的实验程序开发环境和开发工具,以及硬件故障诊断软件,而不是只提供某些具体实验的程序。
我们现在所使用的实验平台是由华中科技大学计算机学院和武汉豪申光电新技术有限公司共同研制开发而成的多功能实验平台(MFID),它完全具备上述两个条件。采用模块化与开放式结构相结合的设计方式,用户可以根据需要进行组合或分解,以构成不同规模和不同功能的实验系统,其硬件资源全部向用户开放,由用户支配。软件系统包括开发工具集成软件包、接口功能控制程序等。采用集成方式,把程序的编辑、编译、连接、调试和故障诊断的开发工具软件集成在一个环境中,为用户编写和调试应用程序提供了高效而方便的环境。另外,还有参考程序,程序分别用汇编语言和C语言编写,内容丰富,类型多样,实用性比较强。

2000
(含PCI总线驱动板)