文档介绍：(2010—2011年度第一学期)
名称: EDA课程设计报告_______
学号: 200810344101 _______
学生姓名: _黄沃池_______
导师: 刘毅
成绩:______________________
日期:2010年12月24日
电子实****的目的与要求
电子实****目的:
电子实****是一门专业实践性课程,本课程的学****能帮助我们了解电子产品的生产工艺流程,熟悉电子工艺的一般知识和掌握最基本的技能,进一步提高动手操作能力,初步树立起电子工程意识, 增强创新意识和知识运用能力,为今后走上实际工作岗位打下坚实的基础。
通过对电子电路的一系列设计和实际操作,实现以下目的:并且通过对电子元器件的简单焊接和电子产品的组装学会初步的焊接工艺。逐步培养处理电路的正确操作和能力,从而懂得采用合适的工具和材料,选择合理的工艺规范,运用正确的手工操作,制作出符合标准的合格电子产品,从而具备初级的电子技能,在一定的条件下实现指定的电子功能。另一方面也能和以前所学的知识相互融通,达到对电子知识更好的掌握和实际应用。
电子实****要求:
注意用电及操作安全,认真阅读用电安全手则和操作安全守则,并在焊接组装中注意相应规范,一定要做到安全用电,安全操作,保证人身和设备的安全。
掌握基本的焊接工艺技术,认识焊接所用的材料、工具及其使用方法。能认真正确的完成指定焊接要求的单个电子版并上交。
按具体要求完成三个电子产品的安装,并能实现其功能完成电子绘制电路图。
整理交验
通电检查
检查
总装
印制板插装、焊接
安装电池夹
镀锡成型处理
元器件检测
外壳及其他检查
元器件及零部件清点
印制板A检验
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三,实****工序解说:
由于临近考试,时间有限,因此本次实****只要求我们对s-2000型直流稳压充电电源的A板进行焊锡成型处理以及元器件安装焊接,还有B板由于时间关系,只需我们对B板进行元器件安装焊接。
那么,在A板的制作过程中,我们首先要在protell99se软件中对A板电路进行处理,以及在软件中生成A板的PCB文件,该文件经过打印,会在转印纸上生成A板的电路。
第二步,我们会每人派发一张覆铜板,我们会将转印纸紧紧地包住覆铜板,然后经过转印机的蒸烤,会在覆铜板上生成A板的安装电路,在这过程中,有些电路板会缺失一两条线路,而解决这一问题的方法就是在缺失的地方黏上透明胶纸。在上述工序完成过后,我们会将该电路板放在三***化铁溶液中进行腐蚀。
第三步,经过漫长的腐蚀过程,一块没有打孔的电路板就会展现在我们面前,下面的一步就是用专用的钻孔机在没有钻孔的电路板上适当的位置上钻上合适的孔,为下一步元器件安装焊接作准备。
第四步,在这一步中,我们将会对一块已经准备好的电路板A板以及B板进行元器件安装以及焊接,在这一步中我们要注意的是某些元器件的极性问题,以及焊接过程中可能会出现的虚焊和短路问题。
最后就是总装和通电检查。
四,实****成果展示:
五,实****心得
为期一周的电气电子工艺实****我们很好的完成了s-2000型直流稳压充电电源的装配及调试。期间,我学到了很多宝贵的经验和相关的电子技术知识。在这次的电子产品的组装中,焊接工艺占了很重要的分量。对于零散的电子元件,通过焊接,才能形成一个完整的系统。而焊接的好坏,就直接影响着这个系统的稳定性。掌握焊接和电子工艺的操作技术,光靠看书本和讲解是不行的。我们必须深入到实****中,毕竟实践出真知。同时,在实****中,我们还必须将书本中的知识很好的应用到实践操作中。
通过这次实****我深刻的认识到了,理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节,只有这样才能提高自己的实际操作能力,并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。
实****可以很好地培养我们的动手能力。通过实****我们不仅学会了包括调频收音机在内的基本电子产品的组装,还从中学会了电子元件的焊接,以及数字万用表、单片机实验板及收音机的检测与调试。在整个实****过程中,对于我们,最具挑战性的工艺就是元器件的焊接。焊接是金属加工的基本方法之一,看起来容易,实则不然。