文档介绍：这次为期10天的生产实****是我们参与实践活动的很重要的一部分,在陈晓峰老师的指导下我们学****了“东方仿真软件”中的“合成氨”的仿真操作。可以说我们在这10天的生产实****中学到了很多在平时课堂没学到的知识,受益匪浅。这次实****仿真软件的操作,使我们不仅进一步熟悉了“合成氨”三个工段的工艺流程,更让我们了解到在工厂的实际操作上是怎么操作的,使我们了解到计算机系统在实际的生产操作中起到的重要作用。这是一种步骤,更是一种结合。我们现在班上大多数同学都已与公司企业签了协议,不久我们就要真正的踏上工作岗位。所以这一次的生产实****我觉得尤为重要,这不仅是学校给我们的一个课程,而且还是我们对以后在工厂“中控室”的一种初步了解,让我们受益匪浅!: 生产实****是我们应用化工技术专业知识结构中不可缺少的组成部分,并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实****使学生获得基本生产的感性知识,动手能力,理论联系实际,扩大知识面;同时专业实****又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道,培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神,逐步实现由学生(学校)到职业者(社会)的转变,培养我们初步担任技术工作的能力。这些实际知识,对我们学****后面的课程乃至以后的工作,都是十分必要的基础。只有先进行了解,我们才能去进一步学****去加深,去进取。(具体的实****目的是:1:了解合成氨的工艺流程以及详细的阅读“合成氨仿真系统的操作说明书”。。。,得出结论和心得。): ①阅读“年产30万吨的合成氨装置仿真培训系统使用说明书”,对合成氨的工艺流程进行一定初步了解;②了解“年产30万吨的合成氨的工段---净化,转化,合成工段”的工艺流程;③阅读“净化工段”的说明书,并参照其说明书和“成绩测评系统”的步骤完成“冷态开车”和“正常停车”的仿真操作; ④阅读“转化工段”的说明书,并参照其说明书和“成绩测评系统”的步骤完成“冷态开车”和“正常停车”的仿真操作;⑤阅读“合成工段”的说明书,并参照其说明书和“成绩测评系统”的步骤完成“冷态开车”和“正常停车”的仿真操作;⑥综合了解“年产30万吨的合成氨的工段---净化,转化,合成三个工段”,认清“工厂控制室操作”的情况;: 四川理工学院“仿真系统培训基地”-----------------------------------------------“净化工段”的冷态开车的操作-----------------“净化工段”的正常停车的操作------------------“转化工段”的冷态开车的操作------------------12月22-“转化工段”的正常停车的操作------------------12月24-“合成工段”的冷态开车的操作------------------12月26-“合成工段”的正常停车的操作------------------12月27-“净化,转化,合成”工段的操作---------------:第一节净化工艺流程简介一、脱碳变换气中的CO2是氨合成触媒(镍的化合物)的一种毒物,因此,在进行氨合成之前必须从气体中脱除干净。工艺气体中大部分CO2是在CO2吸收塔101-E中用活化aMDEA溶液进行逆流吸收脱除的。从变换炉(104-D)出来的变换气(温度60℃、),用变换气分离器102-F将其中大部分水分除去以后,进入CO2吸收塔101-E下部的分布器。气体在塔101-E内向上流动穿过塔内塔板,使工艺气与塔顶加入的自下流动的贫液(解吸了CO2的aMDEA溶液,40℃(TI_24))充分接触,脱除工艺气中所含CO2,再经塔顶洗涤段除沫层后出CO2吸收塔,出CO2吸收塔101-E后的净化气去往净化气分离器121-F,在管路上由喷射器喷入从变换气分离器(102-F)来的工艺冷凝液(由LICA17控制),进一步洗涤,经净化气分离器(121-F)分离出喷入的工艺冷凝液,净化后的气体,温度44℃,,去甲烷化工序(106-D),液体与变换冷凝液汇合液由液位控制器LICA26调节去工艺冷凝液处理装置。从CO2吸收塔101-E出来的富液(吸收了CO2的aMDEA溶液)先经溶液换热器(109-CB1/2)加热、再经溶液换热器(109-CA1/2),被CO2汽提塔102-E(102-E为筛板塔,共10块塔板)出来的贫液加热至105℃(TI109),由液位调节器LIC4控制,进入CO2