文档介绍：读《李鸿章传》有感
引言:有的人被千万人赞扬,但诋毁他的人也不下千万;夸他的人把他捧到极致,骂他的人也把他贬到极致;他今日所受到的诋毁也恰好可以抵消从前的赞誉,他所得到的赞誉也恰好补偿了从前所受到的诋毁。像这样的一个人,他是一个非凡的人。——梁启超
在上大学前,我对李鸿章的了解,仅仅源自于中学历史书里,也仅仅是在洋务运动、甲午中日战争、签订《辛丑条约》中寥寥无几的文字而已,无独有偶,这些文字给人的印象就仿佛李鸿章就是一个懦弱、无为的害国奸臣。然而历史上的李鸿章却并非如此。通过这两天读《李鸿章传》之后,我知道李鸿章是个极富有争议的人物,李鸿章不仅是一位中国近代史上争议最大的历史人物,而且也是一位影响了近代中国近半个世纪的晚清军政重臣。我们应该以客观的眼光去看待历史事实,读懂李鸿章。
《李鸿章传》全书文言文共6万多字,可分为三个部分:绪论,指出了作者写此书的目的。希望通过阅读本书能让人们对李鸿章有一个客观的评价,第二部分则是主要介绍李鸿章的活动,第三部分为结论,将李鸿章与中外重要历史人物对比,通过对比,让读者得出自己的结论。
在第一部分也就是绪论中,作者表明了对李鸿章的态度:“吾敬李鸿章之才,吾惜李鸿章之识,吾悲李鸿章之遇。”并对进进行了解释。“吾敬李鸿章之才。”是因为其在中国历史上的重要地位“然要之李鸿章为中国近四十年第一流紧要人物。”“吾悲李鸿章之遇。”是因为其所处的位置及时代背景。李鸿章当时为清政府负责对外事务的重要人物,中法之间条约的签署,为李鸿章管理外交事务提供了契机。一直到《辛丑条约》的签署。但李鸿章在位期间签署的一系列条约,就国人看来,都是卖国的,从而落得了卖国贼的名声。但作者认为主要责任并不在李鸿章,并且认为议论者的才能也许不如李鸿章,“使以论者处李鸿章之地位,则其所措置,果能有以优胜于李乎?”作者认为李鸿章不学无术。所以“惜李之才。”作者眼中的“不学无术”与我们所说的不学无术,并不是一个意思。作者眼中的“不学无术”是指李鸿章的思想观念落后。跟不上形势的变化:“李鸿章不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原。”
第二部分包括第二章到第十一章作者对李鸿章的历史活动进行了介绍,并通过介绍,得出李鸿章在中国历史的位置,在这里作者采用的是倒叙的手法。先摆出结论,然后用史实来证明自己的观点。对人、对历史事件的评价,不能脱离具体的时代背景。作者在第二章、第三章对李鸿章所生活的中国及世界形势进行了介绍。通过对形势的介绍,可以让读者对李鸿章有一个客观的认识。
在第三章作者介绍了发迹之前的李鸿章,从中我们可以看出,一个人要想有所成就,要能够经受的起磨难,要再磨难中积累经验,更不要抱怨社会。
作者将李鸿章的一生的活动,分为三个方面:第一是在军事上,李鸿章开始被人所关注是因为他在曾国藩的帮助下建立淮军、剿灭太平天国起义,而李鸿章被人称作东方俾斯麦,而之所以是名不副实的俾斯麦,也是因为他的军事用在了对国内人民的***,而不是用之于入侵的列强。从攻克松江崭露头角到后期与李秀成斗智斗勇,再到肃清捻军的残余势力,打了十五年的仗,从来没有吃过亏的李鸿章可以称得上是一位好的军事统帅。成功固然也要仰仗着偶然的运气,但李鸿章的成功很大程度上要归功于他个人以及曾国藩的因素:首先,李鸿章的用兵之道是拟定详细策划后再行动,将一切建立在对敌人有足够了解与判断