文档介绍：企业财务会计
沧州工贸学校
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课程性质
课程特色
课程结构
教学要求
教学课时安排
考试要求
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《企业财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程,是会计知识结构中的主体部分,有以下特点:
1、以会计学原理为基础,主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系,具有理论性和操作性强的特点。
2、以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上,对六大会计要素的核算方法进行详细说明,以财务会计报告总结。
3、除以对外提供会计信息为主,同兼顾企业内部经营管理的需要。能够结合不同企业生产经营特点,论述财务会计在企业内部经营管理中应发挥的作用
《企业财务会计》课程简介
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4、本课程的教学与时俱进,紧密结合最新的企业会计准则和相关的财经法律法规,适用性很强,其教学内容涵盖了当今会计领域中前沿性和时代性的问题。
5、通过本课程的学****要达到三个目的:
(1)使学生掌握财务会计的基本方法,熟练处理企业发生的主要经济业务;
(2)为后续课程(如成本会计、管理会计、税务会计等)的学****打下坚实的基础。
(3)有利于学生的可持续发展。
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课程性质
1、财务会计的目标
——通过财务报告,为信息
使用者提供决策有用的信息;
——反映企业管理层受托责任的
履行情况。
2、以我国现行会计法律法规为主要依据,
将最新的企业会计准则《企业会计准则
——基本准则》、《企业会计准则
——具体准则》融入所涉的各章节,
让学生理解企业会计准则的中国特色。
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课程特色
1、遵循“先浅后深,循序渐进”的教学原理;
2、教学内容将会计理论分析与会计实践操作揉合在一起;
3、教学方法丰富多样,案例法、互动法、体验法等融为一体;
4、每章都会重点安排实践操作,讲授各种业务下凭证的编制技巧、
不同形式账薄的登记技术,以及各会计要素在报表中的列示;
5、为培养学生勤于思考问题,能实际解决问题的能力,尤其是高
职高专学生实际操作能力(即动手能力)的培养,课后作业均为实
践操作题,以账、证、表、卡来完成。
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课程结构
一、会计理论体系(第1章)
二、各要素的确认、计量、记录及列示
(第2-11章)
三、财务报告(第12-13章)
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教学要求
对老师要求
对学生要求
高职高专《财务会计》课程的教学应侧重于实际操作能力的培养,而我国现有的大部分教材偏重于介绍会计理论知识,忽略了实操内容的训练,所以要求老师在教学过程中应融理论知识与实操知识为一体,借助于多媒体教学设备,应用形象生动的案例教学方法,深入浅出地传授财务会计核算业务流程与方法,以利于学生“吸收精华,掌握技巧,具有较强的实际动手能力,能独当一面的顶岗操作”。
了解基本知识、理解基本
概念、掌握基本的实务操作三
个内容。凡是要求“重点理解、
重点掌握”的部分均是学
期末必须考试的对象。
课前预****课后复****br/>多看参考书籍,多做****题
切记
学而不思则惘,思而不学则怠
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1、平时分占60%,期末考试40%
2、闭卷考试(单选、多选、判断、综合业务题等)
3、考勤、平时作业、课堂讨论、案例分析、实际操作等均为平时分的考察内容
考试要求
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第一章总论