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学习习总用典心得体会范文10篇.doc

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学习习总用典心得体会范文10篇.doc

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文档介绍:学********总用典心得体会范文10篇
【篇一】
在****用典》一书中,大量引用了古代典籍,博古论今,内容丰富,包含的治国为官之道,指导性强,读后令人受益匪浅,深受启发,是指导我们工作和生活的行动指南。
“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。”敬民篇所引用。敬民的关键在顺民心,作为在一线的基层工作者,与民的接触非常多,如果不能顺民心、得民意,就失去了群众基础,引发矛盾,为工作的开展设置障碍,事倍功半。为官之德在于安民,要躬身做“仆人”,以人为本,执政为民,全心全意为人民服务,尽心尽力为群众谋利益。
“以实则治,以文则不治。”为政篇所引用。国家治理千头万绪,工作开展千方百计,关键在于落实。一名基层工作者,往往是政策的执行者,落得实不实,要看执行者把握透不透,领会深不深。我们要按照****总书记对干部提出的要求,严字打头,实字打底,一个实字贯穿为官用权的各个方面。
“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”劝学篇所引用。读书学****是一个长期付出辛劳、获得积累的过程,切忌心浮气躁、浅尝辄止,要做到锲而不舍,持之以恒,这是学****积累所应有的态度,更是做人所需的品质。书读百遍,其义自现,只要功夫下到一定程度,自然就至千里之远,更是本次参加品读会的目的所在。
“工欲善其事,必先利其器。”创新篇所引用。要做好基层工作,仅仅有热情和能力是不够的,热情是具备了想干事的态度,能力是具备了干成事的条件,有方法才是干好事的保证。要把事情做好,就要善于未雨绸缪,做好充分准备,先利器,从大处着眼,学****曹冲称象,从小处着手,学****庖丁解牛。<br****用典》以敬民、为政、立德、修身、笃行、劝学、任贤、天下、廉政、信念、创新、法制、辩证等十三个篇章全面地展示了中华古代典籍中的思想精髓和****总书记执政智慧、处世哲学,不仅信息量巨大,而且思想性强,值得我们好好反思,内化于心,外化于行。
【篇二】
“不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”仔细梳理****的公开言行,此番言论并非其兴致所至的即席发挥。在不少场合****都态度鲜明地表达出对传统的重视。从中华文化中汲取力量成为****治国理政的鲜明风格。人民日报社近日组织编写了****用典》一书,揭秘了****最常用的历史典故。书中收录了****重要讲话和文章中引用的典故135条,并逐条对其背景义理和现实意义进行了解读,是了解****语言风格,执政理念的重要参考。
◎借古警今:安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱****在中央新疆工作座谈会上的讲话》【典出】子曰:“危者,安其位者也。亡者,保其存者也。乱者,有其治者也。是故君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。”——《周易系辞下》【解读】《周易》亦称《易经》,儒家重要经典之一。《周易系辞》是孔子阐释易理的文字,这段的意思是,君子在国家安定的时候要不忘危险,国家存在的时候要不忘败亡,国家大治的时候要不忘变乱。
这种忧患和责任意识是****治国理政的重要思想底色。“全党必须警醒起来”,2012年****一上任就为全党敲响了警钟。紧接着****发出“整风”动员令,并从生死存亡的高度来认识和解决***问题。在党的群众路线教育实践活动总结大会上****引用《道德经》中的名句“为之于未有,治之于未乱”再次告诫全党要增强忧患意识,学会“下先手棋”,方能立于不败。◎重拳反腐:去民之患,如除腹心之疾****摆脱贫困干部的基本功——密切联系人民群众》
【篇三】
中共中央总书记****是讲故事的大家。他无论是会议上的发言、调研时的谈话,还是出访时的演讲、报刊上的文章,他都善于用故事来传达深意,感染他人。这些故事具体而生动、通俗而深刻,洋溢着“中国智慧”和“中国力量”,也从一个方面折射出****深厚的人文情怀和哲学底蕴,成为他领导风格的一大鲜明特色。
从学****中看到,在2013年、2014年五四青年节上****在与青年代表谈话时,分别讲了自已上山看羊、下田锄地时坚持看书,走30里路只为借书的故事,勉励青年抓紧时光多学********总书记这段自已切身经历的讲述,远比讲一个历史上的名人努力学****的例子来得真切、生动,有感染力。这就是在全国发行的【七年知青岁月】的采访实录书籍的一段感人的故事。今年“五四青年节”即将到来之际,各条战线特别是年青的党员干部们更应该学********总书记以“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”的人生第一站,是他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的重要起点。学好领袖故事,实现人生价值,是新时代、新时期我们党员干部学****目标重要任务。
从学****中看到,在第二批党的群众路线教育实践活动中****总书记联系河南兰考县时,他讲述了张伯行的故事,他说,张伯行的《却赠檄文》,
“也可以作为一面