文档介绍：实验报告
课程名称计算机应用基础实验项目名称 excel综合实验班级与班级代码实验室名称(或课室) 专业任课教师学号:
姓名: 实验日期:
广东商学院教务处制
姓名实验报告成绩
评语:
指导教师(签名) 年月日
说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。
一、实验目的
考察学生综合应用excel解决实际问题的能力,包括: 1. excel工作簿的建立、保存、打开; 2. 各类数据的输入和编辑; 3. 工作表的各种基本操作; 4. 工作表的格式化设置;
5. 利用公式和函数进行数据的计算;
6. 综合应用各种数据管理操作,如排序、筛选、汇总、统计等; 7. 图表的创建和编辑。
二、实验设备
? 硬件:pentium 4 以上的微型计算机。? 软件:windows xp、excel 2003或以上的版本
三、实验步骤
1、
打开“”文件,在“期末与总评成绩”与
“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列,将准备好的学生姓名复制粘贴上去。 2、
在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列,在“平时成绩”工作
表中,点击单元格e2,输入公式:=c2*40%+d2*60%,再往下拉至单元格e22,计算出平时成绩。再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。 3、
在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列,点击单元格f3,输
入公式:=d3*30%+e3*70%,往下拉至f22,计算出总评成绩。
4、拆分“绩点”一列,点击单元格g3,输入公式:
=if(f3=60,1,if(f3>60,1+(f3-60)*,0)),往下拉至g22,计算出各个学生的绩点。 5、
拆分“奖学金等级”一列,单击单元格h3,输入公式:=if(g3>=4,
一等,if(g3>=,二等,if(g3>=3,三等,无))),往下拉至h22,计算出奖学金等级。 6、
拆分“名次”一列,单击单元格i3,输入排名函数:
=rank(f3,$f$3:$f$22),往下拉至i22,计算出名次排名。 7、
在“期末与总评”工作表中选中“总评”一行,选择“格式”→“条
件格式”,选择“单元格数值”和“小于”,在第三个方框中输入60,再单击“格式”,选择“加粗”,“红色”字体,将总评不及格的分数用红色加粗字体标示。 8、
在“期末与总评”工作表中a24:k26的区域中输入总评分数区间
数据,合并好相应单元格,单击b26,输入公式:=dcount($a$2:$i$22,,b$24:c$25),向右拉至k26,统计出各分数区间的人数。 9、
将统计出来的各分数区间人数输入“考试成绩统计表”中,单击单
元格h30,输入公式:=average(f3:f22),计算出平均分;单击i30,输入公式:=(b30+c30+d30+e30)/20,计算出合格率;单击b31,输入公式:=b30/$g$30*100%,拉至f31,计算出各区间人数的百分比。 10、在“期末与总评”工作表中选中a29:f30的区域,单击“制图”图标,选择“饼图”,在“图标选项”中,标题输入“考试成绩人数统
计图”,数据标志勾上“类别名称”和“值”,单击确定,再调整图表大小和位置。
11、在“期末与总评”工作表的a40:c43区域中输入相应数据,选择“数据”→“筛选”→“高级筛选”,选中“将筛选结果复制到其他位置”,“列表区域”选择为a2:i22,“条件区域”选择为a40:c43,“复制到”选择为a45。单击“确定”按钮。
12、适当调整“期末与总评”工作表中各数据的大小和位置,使之能在一张a4纸上打印出来。
13、在“期末与总评”和“平时成绩”工作表中分别选择“视图”→“页眉与页脚”,自定义页眉和页脚分别为“12新闻1班蔡晓童”和“第1/2页,共2页”。
14、最后对工作表进行适当的格式化设置。
四、实验结果
实验结果如下页所示。
五、实验分析与体会
通过这次实验我发现要熟练地运用好excel这个软件,必须多多练****在掌握好课本上的基本理论的基础上,多多上机实践,这样才能更好地运用它,同时在函数的输入过程中要注意绝对地址、相对地址和混合地址的不同应用场合。这样会减少很多不必要的重复输入。篇二:excel的基本操作实验报告
xx大学实验报告
课程名称计算机导论
项目名称电子表格处理
学院
专业
指导教师
报告人学号
实验时间
提交时间
一、实验目的与要求
;
、绝对地址、混合地址以及公式和函数应用;
(排序、筛选、分类汇总和数据***表)技术;