文档介绍：五年级数学下学期教学工作总结五年级数学下学期教学工作总结紧张而充实的一个学期结束了,迎来了一个轻松、愉快的假期。暑假期间,难得静心思考、细细地回顾过去的一个学期,有成功之处需沉淀,亦有不足之处需改进。特总结如下: 一、狠抓数学教学的五个常规工作。 1、备课。继续坚持集体备课制度和个人备课制度相结合。集体的智慧是无穷的,为此我积极组织并参与每周两次的集体备课。 2、上课。坚持一案四步教学法,将小组讨论合作学****法渗透其中,小组合作学****机制逐步走向了成熟。 3、作业。在作业批改方面,采取有针对性的对个别学生面批。同时低年级批改作业继续坚持趣味化批改,极大的提高了学生的积极性。同时我们坚持多鼓励、多表扬,在测试后给优秀的、进步的学生颁发表扬信、极大的提高了学生的积极性。 4、辅导。每次辅导课,都是对学生学****成果的巩固课。为此我高效利用辅导时间,积极辅导孩子。针对那些后进生,也下了足够大的功夫。有时我亲自给他们讲解,有时我安排学****成绩较好的学生去帮助其他的孩子,但我都会严格把关,让他们真正的学会。 5、考试。坚决贯彻执行学校的考试安排。同时结合课堂,及时进行当堂检测,并且每周适时进行测验,以便了解学生的学****情况和教学成果。期中考试四班和一班均获同年级第一名,期末考试四班获四年级第一名。二、教研活动方面 1、积极组织并参加各项教研活动。作为小学数学组的组长,我积极组织并参加学校、教研组组织的各项教研活动。 2、坚持集体备课,运用集体智慧,发挥集体力量,互帮互助,共同进步。 3、积极做好小学数学组教研博客的建设,工作行事历、活动记录、每周作业检查报告、培优补差记录等及时更新到教研博客。 4、在听课中学****在听课中成长。虽未能参加县优质课大赛,但有幸跟随田校长、白主任到上海参观学****受到先进教育理念的洗礼,收获满满。同时借县优质课大赛数学组在我校举办的契机,在报告厅多次听课,也收获很多。 5、坚持独具复兴特色的思维训练校本课程。积极发挥学校优势,开展独具特色的思维训练校本课程三、实行“导师制”,踏踏实实做好培优补差工作。培优补差工作能否落实好关系到整个班级水平能否提升。因为班内学生水平存在着这样或者那样的差异,采取因材施教的方法才能针对不同的学生采取切实有效的解决方法。为此,实行每周我都会根据导师制的培优补差方案,叫部分学生去办公室辅导或接受其他形式的培优补差工作。事实证明,培优补差工作收到了非常好的效果。四、增补精神食粮,做好读书工作。书籍是人类进步的阶梯,更是教师不断成才的精神食粮。只有自己不断的提高自己,才能拥有更多的知识去给予学生。我坚持每月有一定的阅读量,坚持读书,充实自己,并能够书写读书笔记。同时坚持理论联系实际,把一些理论知识运用到自己的教育教学中,如读《让学生爱上学****的165个课堂游戏》让我在课堂上将游戏加入课堂,极大地提高了孩子们学****数学的兴趣;如读《做一个学生喜欢的老师》让我在教师成长的道路上少走了很多弯路;还比如读王跃老师的《高效课堂的101个细节》,读到《做指挥而不要做演员》这一章节,感触颇深!反思一下自己的教学,我们往往扮演的就是一个课堂的演员,而不是课堂的指挥者! 五、坚持每月进行教学反思做教育不能够一味地埋头教学而不进行思考。我是一个喜欢反思教学的人。每个月都会对自己一个月来的教学工作进行反思,优点继续保持,发现不足则会及时改正。六、积