文档介绍：2011年3月西安邮电学院学报
第16卷第2期 JOURNALOFXI’MUNICATIONS
基于新会计准则的高级财务会计教学改革探讨
黄当玲
(西安邮电学院经济与管理学院,陕西西安 710061)
摘要:企业会计准则的颁布执行给会计教学带来了很大的影响,要求及时调整相关专业的人才培养方案、课程的教
学内容和教学方法。基于本科会计教学,探讨了高级财务会计的课程定位,对其内容体系进行了重新构建,倡导采
用诸如启发式教学、课堂讨论、案例教学、研究性教学等灵活多样的教学方法,从而提高职业素养,培养出高素质的
会计人才。
关键词:会计准则;高级财务会计;教学内容教学方法
中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:1007 3264(2011)02 0129 04
财政部2006年2月15日颁布的《企业会计准营特点,在对企业经济业务的性质进行准确分析的
则》,顺应了我国市场经济发展的要求,得到了国际基础上,运用自身的专业知识和经验,对经济交易和
会计准则委员会的认可,实现了与国际惯例的实质事项进行分析、判断、选择和决策,其目的在于保证
趋同。新准则中包含我国会计准则的诸多重要创会计信息的相关性和可靠性,使会计信息能够满足
新,对会计人员的素质和能力提出了更高的要求,它相关利益主体的决策需要。
的执行不仅给会计实务界带来了巨大冲击,同样给《企业会计准则》仅仅是对会计要素的确认和计
高校会计教学带来了重大影响。量做了原则性的规定,如在会计要素的概念界定中
引入了经济利益流入流出的概念、资产减值准备的
企业会计准则对会计教学的影响
1 计提、公允价值的使用、非货币性资产交换中商业实
《企业会计准则》和以前的会计制度相比,其精质的判断、财务报表的合并范围中“控制”概念的引
髓是要求企业通过财务报告提供高质量的会计信入等等,但是没有规定具体的会计处理方法。在实
息,即企业财务报告反映的会计信息必须真实、完整际工作中,面对大量复杂的经济业务,要求会计人员
和相关。为此,新准则为了反映资产、负债的真实情运用自己的专业知识和实践经验,根据企业的实际
况,提高会计信息的相关性,由以前的“收入费用观”情况进行判断和选择,增大了会计处理的选择空间,
转变为“资产负债观”、重新引入公允价值计量属对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。
性、重点规范会计确认、计量与报告、会计报告的重 现有的课时与日益增加的教学内容之间难以
心由利润表转向资产负债表。新准则对会计教学的协调
影响主要体现在以下几个方面。《企业会计准则》包括1项基本准则和38项具
对会计人员的职业判断能力提出了更高的体业务准则,具体准则涵盖了目前各类企业各项经
要求济交易和事项的确认、计量和报告的原则性规定〔1〕;
所谓会计职业判断,是指在面临不确定的情况《会计准则—应用指南》则对具体准则相关条款进行
下,由会计人员根据会计法规、会计准则和会计惯例了细化、对重点难点内容提供了具体的操作性规定、
等标准,充分考虑企业现实与未来的理财环境和经列举了企业使用的