文档介绍：传统文化中的处世之道李丹春各位同仁,大家下午好。受教科室张莉萍主任所托,今天我在这里给大家作关于学了传统文化之后的讲座。说来惭愧,我只是个初学者,学到的、感悟到的都非常浅显,对于中国经典传统文化还没有消化运用。在这里只能交流一些简单的点滴的东西,可能会是片面的,请大家包涵。我先介绍一下,我参加的培训班叫:江阴市优秀传统文化教育高级研修班,由教育局组织的。时间从去年4月开班准备到今年九月结业,历时三个学期,每月一期,每期二三天,一般是周五周六周日。一年半里学****了《朱熹大学章句》《乐记》《朱熹孟子集注》。地点在山观实验小学,人员来自全市各中小学、幼儿园和社会人士共130多人,以片为单位分成14小组,因为是周末,有时部分学员带上家人(孩子、父母)一起学****主要来聆听北京大学刘伟见教授的讲解,刘教授的传统文化底蕴厚实,深入研究了30多年(他现在讲学每本典籍只讲一次。准备用10年时间到各地教授他解读的中国传统文化,之后回山西老家找个山水之地和弟子们谈古论今。他在江阴讲了三年了,说像我们江阴市组织系统学****传统文化的还是全国第一。)刘教授不是和其他学科培训一样翻译讲授知识,而是融入了人生经验和体会,结合生活实际来谈人生大道,刘教授教了我们许多做人做事的道理和方法,指导我们正确处理人际关系(如何和学生相处、和父母相处、和朋友相处,主要是反求诸己,怎样找到自己的心),让我们感觉传统文化就在我们的生活中,离我们很近。从古文经典话语中渗透出来的生活智慧适合任何时代,这是五千多年的文化魅力,传统文化不只是用来背诵记忆,更是用来践行修养自己的。每次刘教授讲授完一个章节后,都会安排先分散小组交流,然后集中各小组派一名学员分享学****再由刘教授进行点评,有针对性地用儒学义理深入挖掘与诠释,从而指导我们们的生活和工作。虽然每次学****后都要及时完成心得体会成了一个任务,但是大家写的都很真诚。分享交流的过程中反思自己和身边的人,内化了义理,也是我们最有收获的时候。记得第一次分享交流的时候,我们组的学员说没想到传统文化就是心理学,学员们发出会心的笑声,刘教授马上纠正说,不是心理学,我们学的是人生大道,学了之后要修心、养气、言道。今天的讲座我就传统文化的学****中,收集的刘教授解读的话语(我们都称伟见语)中挑选了几条,我们大家来探讨一下,大家觉得还行,就落实在平常工作、生活中吧。一、学会反思自我。学经典是要求自己的,而不是拿把尺子去衡量别人的,学问不是批判别人的武器,而是对自己更好地解剖,让自己温柔敦厚。心存善念才会发现善良。有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。(自己先做到的而后再要求别人去做,不该做的自己先不做而后再要求别人不做。)找到理由不一定要出手,慢一点反应会有更好的结果。在我们学了舜的故事之后,刘老师给了我们以上话语。大家细细品来,觉得说得有道理吗?(舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,号有虞氏,史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象,多次想害死他:让舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在历山耕种,大象替他耕地,鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事的才干,把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验,选定舜做他的继承人。舜登天子位后,去看