文档介绍：初三期中考试总结反思从一模考试的情况看,班级仍然存在一些不和谐现象:有一部分学生没有学****动力,学****效率低;有个别学生仍在扰乱课堂秩序;有一部分学生心理出现问题,需要加强关注。以下内容是小编为您精心整理的初三期中考试总结反思,欢迎参考! 初三期中考试总结反思篇一本套试卷的考试范围,基础知识难易适中,重点突出,知识点考察全面,与中考题型较为吻合,虽然在课外阅读题上有一定的难度,但还是能够全面反映学生的语文学****情况。通过试卷分析,我们可以看出老师在平时的教学中突出抓基础知识的教学,对课文的讲述也到位,围绕着教材教参以及相应的材料,在备课上课方面做的较好,重视作文教学,重视复****课。所以学生试卷中基础知识的题目以及作文方面做的都比较好。古诗文默写题很多学生知道填写哪一句,但是容易写错别字;文言文知识没有彻底识记,不该扣分的还是丢分了;课外阅读部分做得不是很好,学生不懂不同题型的解题方法,下笔没有方向;名著缺背漏背的也不少;综合性学****得分不高,学生练****过少;作文存在审题不清、选材陈旧、观察力不强,知识面狭窄,书写潦草等问题。 1、积累运用部分强化文学基础常识的训练; 定期组织古诗文默写文言实词译句等练****强化基础的巩固。 2、阅读部分:针对学生的特点和年级的特点,准备每周课外阅读一测验,强化考试两种文体的阅读。 3、名著部分:强调学生课外阅读名著,并以考试的形式来检测学生的阅读进程以及阅读效果,以督促学生真读书。。 4、综合性:强化题型的训练,注重解题方法,做到对症下药。 5、作文: 强化学生作文的修改环节,让学生在修改作文中学会写好作文。优秀文章示范。每周抽出30分钟教师或学生推荐一篇适合阅读、有助于写作的好文章,字数在千字左右,注明推荐原因,查找文章赏析等与学生评议,促使学生积累好词妙句、写作方法,拓展学生写作素材。每周一练,小到片段写作,大到周记或者日记,培养学生的写作水平。初三期中考试总结反思篇二一、考试情况总结: 一模考试结束了,我班有24人取得了进步,总体成绩保持了原有的状态,位居平行班第一,各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破,300分以下的人员减少到4人。非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高,除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外,其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看,多数学生集中在340分—380分段,处于年级的中等或偏下的位置。二、开展的工作及学生的变化: 进入初三第二学期,学****压力增大,四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况,我首先与各学科教师进行了碰头,将学生.. 分类进行分析,对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理,特别是帮助学生管理自己的情绪,面对知识漏洞及检测的失败或是学****上的压力,要进行情绪的疏导。第二步,坚持目... 标管理措施,每个月月初制定个人月目标,月底进行自我反思总结。,班会时间、自****课时间、午休时间与学生谈心,了解他们的学****状. 态及困难,帮助他们缓解压力。同时,将谈话内容反馈给家长,做到双方合力,以达到效果。值得欣慰的是,四班学生的情绪基本上保持了稳定,班级状态的稳定是促使班级学****风气日益浓厚,一模考试多数学生能够取得