文档介绍：小学四年级老师个人工作总结第一篇:四年级数学老师个人工作总结提供一篇个人工作总结,为您提供帮助!本人于2014年7月来到北京一师附小担任四年级数学老师。在校期间,我热爱祖国,拥护中国共产党。每周认真参与学校的政治学****细致做记录,课后努力消化吸收。从思想上提升自身的认知水平。我热爱学校,与同事和睦相处,关心同学。在这一年中,我除了担任两个班的数学老师外,还兼一个班的副班主任工作。副班主任工作给予了我不少的锻炼,使我很快地适应了学校的生活。尤其是在上课的时候,我自身对于课堂控制和管理能力较弱。我深知这样下去,一定会影响课堂教学效率。经过一年的锻炼,在课堂上我更加关注学生,注重学生思维能力,语言表达能力及良好的学********惯的培养。为学****数学知识,培养数学能力打下良好基础。在教学方面,为了提高教学质量,我认真备好每一堂课。为此,课下我要钻研教材,理会教材每个细节的编写意图,分析知识点之间的内在联系。尤其是每堂课的重难点是什么,应该如何突破,都在课前做好充分准备。课堂中,我以学生为主体,精心做到创设富有情感的情景,调动学生的兴趣,力图让学生在玩中学,体会数学的乐趣和应用价值。在处理重难点环节上,我要关注每个学生的信息反馈,洞察是否学生对于重难点已经理解并掌握。保证教学质量,课后的辅导工作也不容忽视。由于学生年级较低,所以自律能力普遍较差,在课上会有偶尔走神的情况,或者在作业中遇到难以理解的变式题型。这就需要老师耐心辅导与教育,一来在给予学生充分理解的前提下,做到教育学生端正学****态度,专注于课堂听讲;二来允许学生犯错误,在遇到不懂不会的问题时,启发学生自主思考,或和同学讨论,最终解决困难。同时,培养他们的团结合作意识。为了自身的发展,提高自己的教学能力,我还坚持听师傅的课,虚心向身边的老师学****相信在校领导和所有合作老师的帮助下,我会在工作中尽快成长,工作能力更上一层楼。第二篇:小学老师个人工作总结小学老师个人工作总结本人拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,认真执行《中小学教师职业道德规范》,不断提高自身师德修养,树立了良好的师表形象。1992年师范毕业分配至石港小学工作,2014年调入xx区实验小学。近五年中,本人获得了大学本科文凭,被评为“xx市优秀教育工作者”,受xx区人民政府嘉奖一次,本人一家被xx妇联评为“‘十类特色’和谐家庭”,本人任组长的五年级组被评为“xx市优秀教工小家”。一、基本条件:工作20年来,本人13年任班主任、14年在毕业班打拼,注重理论学****注重实践积累、注重反思提升;恪守师德规范,没有违反师德而至“一票否决”的任何言行。2014年获得大学本科学历,同年年度考核被评为“优秀”等级。服从学校工作安排,近五年中,一直在一线从事班主任(副班主任)及数学教学工作,2014~2014年执教六年级,2014年执教四年级双班数学,今年更是跨年级执教三、五两个班级数学;教学效果留待他人评述,在学校组织的“学生满意度”和“同行认可度”测评中,得分尚可。积极参加各级教育部门组织的继续教育培训,很好地完成培训任务。近五年来,本人完成了学历提升,获得了本科文凭;参加了省珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学解决问题的策略教学研讨会;参加了xx区委组织的发展党员培训班、区教科室组织的教师专业成长系列主题培训活动;每年暑假均保质保量地参加学校组织的教师暑期培训。二、教育工作:作为一个教师,以“教书育人”为天职,积极参与学生的思想道德教育工作。坚持树立“以人为本”的教育理念,以“健康、文明、团结、创新”的班风感染学生;坚持面向全体学生,以发展的眼光看待学生。在班级管理中,重视学生的个性发展,努力创设良好的教育情境,培养了学生的良好行为****惯,促使学生个性心理健全人格的协调发展;注重对学生日常行为的养成教育,平时与学生做知心朋友,积极组织学生开展生动活泼、形式多样的少先队活动,培养学生自立的本领和创造的精神,让学生在活动中成长、成材,增强孩子们的信心,培养孩子们的能力。调入实小后的2014年,金田六(7)班学生在学校黑板报评比中获二等奖;在学校运动会中获年级三等奖。在日常的班务工作之余,不忘及时总结提炼,《交流·资源》发表于《学校管理》2014年第2期;《儿童文化:德育提升的有效载体》获2014年省教海探航征文三等奖;《以儿童文化为抓手,提升小学德育实效》获xx市2014年度优秀教育论文一等奖;《浸染儿童文化,提升德育实效》获xx市2014年度优秀教育论文一等奖。团结同事,善于发现同事的闪光点、挖掘他们的潜能;2014年,本人任组长的xx五年级组被评为xx市优秀教工小家。乐做份外事,以“药店里的甘草”身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作;五年来,本人为学校撰写各类计划总结3