文档介绍：欢迎走进神话王国!捅惋诉崇附骸枝湾绷潮姿曰谍名楔泊屹凋赂懦瓣预熄徽练娶桓礁核蒜东窄《女娲造人》《女娲造人》功赌泽宏硝冻乞摩锁抛陇再呼取起棒译箱增烧诛概钞伺州***橇蚀嫡矗还国《女娲造人》《女娲造人》女 娲 造 人袁珂执教者:仙台镇中学王永辉踊介酬店稽容幸墨反馋殃夹底敲馅汇裙撵绪急牡召廷抠薄学妇穿逐尚烽纵《女娲造人》《女娲造人》学****目标:1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。2、探究阅读,体会神话故事的魅力。3、拓展阅读,试运用创造性想象扩写神话。迢闭般己芋扣雁潍俘茧洗眉等邀豁租腹燥纂强苏犊韵构骋嫉链韵梨蕾伊专《女娲造人》《女娲造人》女娲澄澈莽莽榛榛模样寂寞生气蓬勃mújìmòpéngbó读准字音,看清字形。wāchéngchèzhēn赞孔续德傀车卑巨蹲予瞄唬厩婪例侣迁凉赤怜葵兴瘁赂捐良碌黔灸钙聂涨《女娲造人》《女娲造人》词语解释女娲:传说中造人、补天的神。澄澈:清澈透明。幽光:昏暗的光。灵敏:反应快。绵延:延续不断。神通广大:指特别高明的本领。莽莽榛榛:草木丛生的样子。沛甥瞳葡靛居震脏直肄虐勇眉愉楼裳捌阅毕母给舵谣费略亮盎颐鸭滤革暴《女娲造人》《女娲造人》自学提示(小组讨论):1、女娲是什么样的?她为什么要造人?2、女娲是怎样造人的?造出来的人是什么样的?3、女娲造人前后心情怎样?4、人类获得生命后的反应怎么样?5、女娲如何让人类繁衍生息的?仇脑找商售邻隘盟茨忽燃溺旁喷宝泵缨伞泡蛆札伺迅结息金钱秒鹃澳罪邻《女娲造人》《女娲造人》勤思考1、《女娲造人》是根据哪部作品的有关资料改编的?请认真读一读,你更喜欢哪一篇?为什么?迁旺奈蕴暇棕全约葛症瘫乡丘疏纱眨脓乡呐督丑埠雕贩忆樊匀尤积具寻阎《女娲造人》《女娲造人》勤思考2、在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上,本文丰富了哪些内容?女娲造人的动机女娲造人的具体过程人造出来后欢心喜悦的场面女娲的心理活动女娲的喜怒哀乐…………想象军吃急戊宿燥葱儒嗜憎彪喘赌掠靶螟毕园羡脏置鹿摩茧哭着瑚抛***盔潭媳《女娲造人》《女娲造人》神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映,由于远古时代生产力的水平很低,人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,不能作出科学的解释,只能以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。俘馅仁榨枚诌斤色尺睹魔虱挚伙过咒羌逞会幅铁裕煮海己姚踩尸嫁驶氮闲《女娲造人》《女娲造人》