文档介绍：幼儿园书法兴趣班教学活动计划一、教学说明㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班(4—6岁)喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明,或内向、文静,或顽皮、任性,这些也正顺应了书法学****的宗旨:磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学****书法的孩子都能真正地从中受益。㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育,所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此,本人就多年的学书心得和一定的教育经验,博采众家之长,制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划(试用),学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本,之所以选择它,是因为其字体较大、特点明显,集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体,以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段,如家长们有此领域的一些见解,衷心地希望您向本人提出宝贵的意见,我也会不断努力将此计划丰富和完善,做出相应的调整。我坚信:适合自己的,将会是最好的! ㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小,还处在培养兴趣的阶段,再加上他们的爱好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在少年宫利用业余时间学****为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求(如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等)都比较宽泛,因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中,我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野、增长见识,寓教于乐,培养好的学********惯,使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。㈣、学书要求 1、对幼儿的要求①能学一行爱一行,不半途而废。②每次学书的前一天晚上,自己检查工具都是否备齐、是否有练****可在次日与大家共****听讲时,做到眼到、心到、手到。④练****完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。⑤保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,BRP/P每次学****结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。 2、对家长的要求①坚持带幼儿参加学****不随意旷课。②有事不能来者,须提前请假,或以请人转告、写字条的方式与老师联系。③每次活动时,幼儿都须有一位家长陪同,以便回家辅导。④指导幼儿练****时,应尽量放平心态,不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时,要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时则不应强求,静观其变,待到有兴趣时再抓紧时间,对其正确引导。二、总目标 1、幼儿能热爱祖国本土文化,喜欢书法、愿意练****书法。 2、通过学****书法,使孩子养成端正的学****态度和良好的学********惯。 3、潜意识的教育幼儿从学****书法艺术中体验做人的真谛。 4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。三、计划安排表㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容 9月份 1、能心情愉悦地欣赏书法作品。 2、对书法有初步的感官认识。 1、书法欣赏。 1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 1、了解书法有不同的风格,每个人写出的字都不会一样,而是具有自己独特的韵味。 2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体,并说出为什么? 3、书体简介。 1、