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幼儿园书法兴趣班教学活动计划幼儿园兴趣班
一、教学说明
㈠、幼儿简介
书法班的学员都是由我园中、大班(4—6岁)爱好书法的小挚友组成的。这些孩子几乎个个都是天性鲜明,或内向、娴静,或顽皮、任性,这些也正顺应了书法学****的宗旨:磨练人温文尔雅的性情、进展人生动多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。梦想每位学****书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制
幼儿园的书法教导在国内还未被教导部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教导,所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此,本人就多年的学书心得和确定的教导阅历,博采众家之长,制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教导筹划(试用),学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本,之所以选择它,是由于其字体较大、特点明显,集欧阳询的劲挺拔健和颜真卿的疏朗开阔于一体,以被初学者采纳。此筹划还正处在试运行和调制阶段,如家长们有此领域的一些见解,衷心地梦想您向本人提出名贵的观法,我也会不断努力将此筹划丰富和完善,做出相应的调整。我坚信:适合自己的,将会是最好的!
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㈢、目标设定
由于孩子们的年龄尚小,还处在培养兴趣的阶段,再加上他们的爱好普遍对比广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在少年宫利用业余时间学****为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求(如回家要完成多少张的作业、务必掌管到什么样的程度等等)都对比广泛,由于“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中,我尽可能多地为大家供给书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野、增长见识,寓教于乐,培养好的学********惯,使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求
1、对幼儿的要求
①能学一行爱一行,不半途而废。
②每次学书的前一天晚上,自己检查工具都是否备齐、是否有练****可在次日与大家共****br/>③听讲时,做到眼到、心到、手到。
④练****完后的工具会自己拾掇、不盼望家长代理。
⑤保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,brp/p每次学****终止后值日生自觉留下和老师共同清洁教室清洁。
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2、对家长的要求
①坚持带幼儿加入学****不肆意旷课。
②有事不能来者,须提前请假,或以请人转告、写字条的方式与老师联系。
③每次活动时,幼儿都须有一位家长陪伴,以便回家辅导。
④指导幼儿练****时,应尽量放平心态,不成要求过高或操之过急。幼儿情愿写时,要促使孩子专心完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时那么不应强求,静观其变,待到有兴趣时再抓紧时间,对其正确引导。
二、总目标
1、幼儿能喜欢祖国本地文化,热爱书法、容许练****书法。
2、通过学****书法,使孩子养成端正的学****态度和良好的学********惯。
3、潜意识的教导幼儿从学****书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、筹划安置表
㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容
9月份
1、能心情愉悦地赏识书法作品。
2、对书法有初步的感官熟悉。
1、书法赏识。
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1、知道根本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
1、了解书法有不同的风格,每个人写出的字都不会一样,而是具有自己独特的韵味。
2、能大胆选择、表述自己热爱的字体,并说出为什么?
3、书体简介。
1、初步掌管立式书写的要领。
2、能在老师的扶助下握出正确地执笔模样。
4、学****写字的模样及执笔方法。
10月份
1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。
2、会用笔的阴阳两面画太阳。
1、学****阴阳调锋法及方向(画太阳)。
1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
2、感受直线的强劲、屹立。
2、学****中锋行笔及格内布局(画三角)。
1、初步感知以竖为中心,在左右两边对称绕波浪。
2、体验弧线是书法表现中的另一种美:温和、妩媚。
3、学****字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。
能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己热爱的、美观的纹样。
4、线条练****设计手绢)。
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11月份
1、对古老的汉字蜕变感兴趣。
1、学****汉字的蜕变。
1、知道悬针竖的含义。
2、能将阴阳两面揉入笔画当中。
3、初步体验按、提的关系。
2、学****笔画:悬针竖。
1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。
2、能按照正确地步骤书写垂露竖。
3、学****笔画:垂露竖。
1、感知撇是竖画变更方向后的变形态。
4、学****笔画:竖撇。
12月份
1、书写撇的末端时,能养成笔始终冷静驶到终止部的好****惯。
1、学****笔画:斜撇。
1、掌管横画的要领:左低右高。
2、学****笔画:横。
1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
3、复****所学过的笔画。
1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
4、学****书写汉字“十”、“土”。
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