文档介绍：浅析高校低值易耗品管理随着我国高等教育的发展和对科研经费投入的加大,高校对低值易耗品的需求不断增加。加强低值易耗品管理,合理降低教育运行成本,对践行节约型校园理念、实现高校可持续发展具有重要现实意义,规范和完善高校低值易耗品管理势在必行。一、高校低值易耗品概述 ,具有价值低、种类多、型号杂、使用周期短等特点。按其用途可分为三大类:教科研类,包括教科研用实验实训专用耗材及教学仪器零配件等;行政办公类,指通用类日常办公用品及耗材;后勤服务类,包括各类房屋设施、水电气维修、绿化、保洁类耗材、配件等。 ,根据财政部XX年对行政事业单位财务规则、准则和会计制度的修订,将事业单位固定资产标准定为单价在1000元以上、使用年限在一年以上的资产。目前高校通常将使用年限为一年以内、单价在1000元以下的仪器设备或物品界定为低值易耗品的范围。二、高校低值易耗品管理现状及问题 ,常常重购置轻管理。由于其价值低消耗快的特点,对低值易耗品的管理不如固定资产规范严格,不重视对低值易耗品的精细化管理,造成重复购置、随意领用、积压浪费、使用效率低下等现象。 �芸睢⒆ㄏ羁蒲芯�费、课题项目经费、自然科学基金等多种渠道,经费的使用权和管理权分散在二级学院和各职能部门,特别是教科研专用实验实训物品及耗材,存在自行采购、使用、处置的情况,难以进行统筹管理。由于低值易耗品管理制度不完善和内部控制制度的不健全,导致管理混乱。 ,库存管理手段不科学目前高校对低值易耗品的购置具有很大的随意性。采购人员没有经过专业培训,不熟悉政府采购法规,不能严格按预算执行采购程序,时有物资缺货或积压浪费的现象发生。库存管理手段不能跟上信息化建设的发展,有的还停留在传统手工记账方式,没有使用网络信息技术进行管理。不进行定期清查盘点,有的账实不符,有的长期存放过期无法使用,极大地降低了物资使用效率。三、完善低值易耗品管理的建议措施、采购、验收入库、领用、报废处置各环节的管理制度,强化监督和审计,明确管理责任人,最大限度地发挥使用效率。制定科学规范的管理制度,如:《低值易耗品管理制度》《低值易耗品采购管理办法》,建立长效管理机制,从制度上防范一切物资的浪费和徇私舞弊,推进节约型校园的制度化、常态化管理。 ,严格采购管理和库