文档介绍：课题:网页的设计——网站的设计细规划
教材分析:
本课是对浙江教育出版社的高一《信息技术基础》中第六章内容的拓展,是想让学生通过这课程的学习,进一步了解网站和网页的设计与制作整体风格和色彩搭配。为设计一个好的网站或网页打下坚实的基础,也对以后的学习做好了前提。而本节课主要内容是如何规划网站和网页,其遵循基本原则是什么,注意事项是什么。
二、教育对象的分析:
我校地处中小城市的城郊结合部,学生大都来至各县的农村,家庭并不富裕,很多学生家里没有电脑,对电脑的了解仅仅限于上网qq聊天、打游戏。有的甚至于连这些都不会,基础较差。根据实际情况,我尽量将功夫下到学生的实际操作上,让他们自己学习先暴露问题之后,方才对症下药,提高教学效率。虽然通过高一几个月的学习有所进步,学会了收发邮件,掌握了一些word、excel、photoshop等软件知识,但是对于学生的学习要求尽量低一点,慢慢来,一定会有出人意外的收获。
教学目标:
(一)、学习目标:
1、了解有关网页与网站的设计理念
2、掌握网站设计基本原则
3、懂得设计网站的意义
(二)、过程与方法
通过举例打比方(办黑板报)的方法,来使学生掌握有关网页与网站的设计理念,掌握网站设计基本原则,懂得设计网站的意义,以便下面的网页制作的学习。
教学重点、难点:掌握网站的设计理念,网站设计基本原则
教学课时:1课时。
教学过程:
(一)、导入:
如果这周轮到你们班办校黑板报后,你们将怎么办?
学生1:上网查资料,参考其他班先确认黑板报的主题。
学生2:根据主题,收集筛选资料。
学生3:设计好板面。
学生4:准备好后,让我们班写字好的同学、会画画的同学来完成。
……
对,同学们回答的非常好。但是如果把它电子化设计成网页,怎样来完成呢。带着这个问题,我们一起来学习今天的内容。或许这节课的学习会给你一个很好的答案。
(二)什么是好的网页设计
(1)内容和功能决定表现形式和界面设计
常常拿到的任务是一张小纸条,上面两句话,叫你去做一个网站设计。有的人看看纸条就去设计页面了凭,凭两句话,你就可以为他人做一个页面设计,那是不可能的。
做网页设计,你需要了解他人的东西很多:
1、建站目的
2、栏目规划及每个栏目的表现形式及功能要求
3、主色、客户性别喜好、联系方式、旧版网址、偏好网址
4、根据行业和客户要求,那些要着重表现
5、是否分期建设、考虑后期的兼容性
6、客户是否有强烈的建站欲望
7、你是否能在精神意识上控制住客户
8、面对你未接触的技术知识,你有底吗?
9. 网站类型
等等...
当你把这些内容都了解清除了时候,你的大脑中就已经给这个网站有个全面而形象的定位了,这时才是有的放矢去做界面设计的时候了。
(2)界面弱化
一个好的界面设计它的界面时弱化的,它突出的是功能,着重体现的是网站业提供给使用者是主要什么。这就涉及到浏览顺序、功能分区等等。
,1秒内就知道该从哪个地方开始使用这个网站,能点一次的,绝不点第二次。当然上面说的是大多数功能性网站,对于宣战展示性网站,诸如加特效的或Flash网站,可能就不得不花哨一些,但不能太过分。网站不是动画片,在效率越来越高,社会心理越来越浮躁