文档介绍：一年级数学复****计划篇一:一年级数学复****计划一、班级实际情况本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学****任务,但有个别学生因学****行为****惯问题而使他们的学****有较大的困难,特别是计算比较差,二十以内的数都要通过数手指来完成,还有部分学生常出现抄错数字、看错符号,而且做完题检查的****惯很少。二、复****的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。7、初步了解钟表,会认识整时和半时。8、认真作业、书写整洁的良好****惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。复****的重、难点重点:主要放在数与数的运算这一块内容中。难点:加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。三、复****的主要目标1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学****过程和收获,逐步养成回顾和反思的****惯。2、通过总复****使学生在本学期学****到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复****充分调动学生的学****积极性,让学生在生动有趣的复****活动中经历、体验、感受数学学****的乐趣。4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学****信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学********惯。四、复****措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施:1、将学生的零散知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的知识网络。2、采用变换练****的方式,开展游戏活动等多种方式调动学生的学****积极性。3、加强对10以内口算加减法的练****和20以内的进位加法的练****4、加强对中下等生进行个别辅导五、复****时间安排1、回顾与反思本学期的学****情况(1课时)2、0—20各数的认识及相应的加减运算(3课时)3、分类(1课时)4、认识物体和图形(1课时)一、班级实际情况本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学****任务,但有个别学生因学****行为****惯问题而使他们的学****有较大的困难,特别是计算比较差,二十以内的数都要通过数手指来完成,还有部分学生常出现抄错数字、看错符号,而且做完题检查的****惯很少。二、复****的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。7、初步了解钟表,会认识整时和半时。8、认真作业、书写整洁的良好****惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。复****的重、难点重点:主要放在数与数的运算这一块内容中。难点:加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。三、复****的主要目标1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学****过程和收获,逐步养成回顾和反思的****惯。2、通过总复****使学生在本学期学****到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复****充分调动学生的学****积极性,让学生在生动有趣的复****活动中经历、体验、感受数学学****的乐趣。4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学****信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学********惯。四、复****措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施:1、将学生的零散知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的知识网络。2、采用变换练****的方式,开展游戏活动等多种方式调动学生的学****积极性。3、加强对10以内口算加减法的练****和20以内的进位加法的练****4、加强对中下等生进行个别辅导五、复****时间安排1、回顾与反思本学期的学****情况(1课时)2、0—20各数的认识及相应的加减运算(3课时)3、分类(1课时)4、认识物体和图形(1课时)篇二:一年级数学复****计划一、教学目标通过总复****使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学****过程和收获,逐步养成回顾和反思的****惯。2、通过总复****使学生在本学期学****到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏