文档介绍：外国语学院毕业论文开题报告
专业: 英语
学生姓名: 王文军
班级: 08级(4)班
指导教师: 丁艳
开题日期: 2012年3月20日
论文题目
(英文)Using to Improve Junior Students’ Reading Ability
(中文)对初中学生英语阅读能力提高的有效途径
一、本选题的目的和意义
阅读是初中学生学习英语过程中的一项重要活动,它既是初中学生学习的内容,也是其学习英语的重要手段。提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。英语课程标准明确规定要“侧重培养英语阅读能力”。随着计算机技术和网络技术的迅速发展,互联网已经遍布在了我们生活的各个角落,已经成了我们生活中不可或缺的一部分。基于计算机本身强大的功能和网络所能够提供的大量资源和信息,互联网更是对当代的教育影响甚远,互联网对学生学习的影响尤其表现在对英语学习的影响上。对初中学生英语阅读能力提高的有效途径,上庞大的信息资源来解决一些英语阅读方面的问题,以此来提高初中学生的英语阅读能力。
二、本选题相关领域研究现状及基本情况
直至目前,对英语阅读所做的研究主要是通过两个方面来进行,要么是中学生英语阅读能力提高的有效途径,对整体英语学习的影响方面做的研究。就中学生英语阅读能力提高方面,目前已有很多的研究结果,如唐利梅的《浅谈如何提高初中生的英语阅读能力》;王哲的《初中英语教学中学生阅读能力的培养》;林苗青的《培养中学生阅读能力之我见》;谭梅的《浅谈中学生英语阅读能力的培养》;李苗的《如何提高中学生英语阅读理解能力》以及汪福德的《试论中学生英语阅读能力的培养》。其中大多数学者及老师认为中学生英语阅读能力差的主要原因在于初中学生的阅读基础较弱,即词汇量少、词义判断不清;语法知识薄弱,难以分析清楚并理解结构复杂的长句;学生知识面窄,相关背景和社会文化知识积累少;没有正确的阅读方法和技巧,在日常阅读中,很多学生养成声读、指读、心读、译读或一遇生词就查字典的不良习惯,习惯一字一句地抠,等等。对英语学习的作用方面主要有黄里云的《论网络阅读对英语学习的作用》;李良红的《利用网络辅助英语泛读教学的研究》;王守仁和赵文书的《网络环境下的英语教育》和李红艳和宋小媛的《浅谈网络环境下英语阅读教学的设计》等等,他们着重探讨了网络对于英语总体学习方面所产生的影响,而没有具体分析过网络对英语阅读能力所产生的作用。本选题就网络技术已非常普遍地运用到教学中的今天,对初中学生英语阅读能力提高的有效途径。
三、主要研究的内容
解决初中学生在英语阅读能力方面所存在的问题。初中学生在英语阅读能力方面主要存在的问题有:阅读基础较弱,即词汇量少、词义判断不清; 知识面窄,相关背景和社会文化知识积累少;没有正确的阅读方法和技巧;语音知识薄弱,语感差;初中学生的阅读多为被动阅读,束缚了其思维发展。故而本选题的主要研究内容有以下五个方面:
1. 利用网络加强初中学生的英语阅读基础。
增加学生的词汇量。
加强学生的词义判断能力。
2. 通过网络拓宽学生的视野,增加英语国家社会文化及其相关背景的了解。
当前初中学生对英语国家社会文化及其相关背景了解现状。
利用哪些网络途径来拓宽学生的知识面及视野。
3. 利用网络培养学生正确的阅读技巧