文档介绍：教育学模拟试题(一)答案附后
来源: 作者: 发布时间:2008-04-02
一、判断正误(每小题1分,共10分)
( )1、教育是人类社会的永恒现象,它与人类社会共始终。
( )2、学****教育学就是要学****他人的教育经验。
( )3、教育始终具有阶级性,所谓“超阶级”是不存在的。
( )4、受教育者是学****的主体,他可以自己选择教育影响。
( )5、义务教育是适龄儿童和少年必须接受的、具有强制性的国民基础教育。
( )6、良好师生关系的建立关键取决于学生。
( )7、教育方针具有稳定性,因此它应该是稳定不变的。
( )8、全面发展就是使每个学生在各方面得到平均发展。
( )9、因材施教原则就是要求教学要照顾个别差异,区别对待不同的学生。
( )10、一节课上得好不好,最主要的标志就是看教学效果如何。
二、填空题(每空1分,共15分)
1、教育学是研究,揭示的一门科学。
2、资产阶级教育学的奠基人写的《》是近代教育史上最早的一部教育论著。
3、教育是通过为社会服务的,教育是促进人的社会化和不可缺少的重要因素。
4、我国教育发展的战略方向是三个面向,即教育要面向、面向、面向。
5、教育与相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
6、教学工作的首要任务是引导学生掌握科学文化的和。
7、把所有课都当作政治课来上,违背了原则。
8、课程编制主要有和两种类型。
三、名词解释(每小题4分,共16分)
1、素质教育
2、教学相长
3、课程
4、教育制度
四、简答题(每小题7分,共35分)
1、试述教育活动的构成要素及其在教育过程中的作用。
2、儿童身心发展的阶段性对教育有何意义?
3、教育对社会经济发展的促进作用是如何实现的?
4、现阶段我国的教育方针是什么?
5、教学过程中要处理好哪些必然联系?
五、论述题(14分)
1、结合当前的教育改革谈谈新课程给课堂教学带来了哪些变化?这些变化的意义是什么?(物理、化学、体育专业作)
2、浅析良好师生关系中的教师形象。(中文、数学专业作)
六、案例分析(10分)
下面是李老师教《瀑布》一课的片断。
“同学们,你们见过瀑布吗?瀑布有怎样的气势?又是怎样的令人留连忘返,想象万千呢?现在,老师就带你们一起去观看瀑布吧!”这是李老师富有感情色彩的“导入”。
接着,李老师播放《瀑布》配乐诗朗诵的录像片,学生带着喜悦之情进入了诗的意境。在教学中,当李老师讲到瀑布的声音时,引导学生联系生活实际,想象风吹浪涌的情境;讲到第一眼看到瀑布时,引导学生想象作者惊喜的神情;讲到站在山下仰望瀑布时,引导学生想象大自然的奇伟。
最后,教师因势设问:“为什么说这瀑布‘好伟大’呀?面对这‘好伟大’的瀑布,我们仅仅只有赞美吗?还会产生什么感情呢?”教师的启发诱导,激发了学生热爱祖国的感情。
李老师在这个教学片断中主要贯彻了哪几条教学原则?运用了哪几种教学方法?并作简要说明。
模拟试题(二)
来源: 作者: 发布时间:2008-04-02
一、判断正误(每小题1分,共10分)
( )1、教育学研究的是广义的教育。
( )2、教育者是教育活动的主导者,他总是以自身的活动来影响受教育者。
( )3、教育在人的身心发展中起决定作用。
( )4、素质教育就是特长教育。
( )5、循序渐进就是按部就班,匀速发展。
( )6、备课就是写好教案。
( )7、教学有法,但无定法。
( )8、衡量一堂好课的标准是看教师教得怎么样。
( )9、启发性原则要求教师上课时多提问。
( )10、课外辅导的对象只应是少数个别学生,不能面向全班进行集体补课。
二、填空题(每空1分,共15分)
1、教育是的社会实践活动,是人类社会特有的。
2、1806年,传统教育学派的代表人物出版的《》标志着教育学成为一门独立的科学。
3、中国封建社会教育的基本政策是“”与“”。
4、儿童身心发展的差异性要求教育必须遵循原则。
5、教育的两大基本功能是功能和功能。
6、教师劳动手段是“言传身教”,劳动的很强。
7、全面发展教育目标的逻辑结构包括、、的发展目标。
8、课程表现为课程计划、和三种形式。
三、名词解释(每小题4分,共16分)
1、学校教育
2、义务教育
3、人的全面发展
4、教学
四、简答题(每小题7分,共35分)
1、现代教育有何基本特征?
2、影响人的身心发展的因素有哪些?它们各有何作用?
3、生产力的发展水平如何制约教育的发展?
4、简述国际上学制改革的发展趋势。
5、课的基本结构包括哪些成份?
五、论述题(14分)
结合课程改革谈谈良好师生关系的特征,如何建立良好的师生关系?
六、案例分析(10分)
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