文档介绍：金华职业技术学院
JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
噪声控制技术
实验报告
专业环境监测与减排技术
班级环保123
组号五组
组长冯侃
成员金政博
娄三元
成绩
2014 年 6 月 27 日
实验一校园噪声监测实验
一、实验目的:
1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力;
2、使学生学会熟练声级计的使用方法;
3、训练对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法,对监测结果的分析和评价能力。
二、实验任务:
1、确定环境噪声监测方案;
2、对环境噪声进行监测;
3、数据处理,以合理的方式表示监测结果;
4、写出环境监测实训报告,并对环境质量进行简单评价。
三、实验地点:金华职业技术学院
四、实验组织:
将整班学生分为17组,每组3个人,一个组长。学生在指导老师的带领下进行具体操作。
五、实验内容和过程:
1、制订噪声监测方案
(1)将学校(或某一地区)划分25×25m的网格,测量点选在每个网格的中心,若中心点的位置不宜测量,可移到旁边能够测量的位置。
(2)每组3人配置一台声级计,顺序到各网点测量。
(3)读数方式用慢档,每隔5秒读一个瞬时A声级,连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源(如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…)和天气条件。
2、数据处理
环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声,因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示,本实验用等效声级表示。
(1)将各网点每一次的测量数据(200个)顺序排列找出L10、L50、L90,求出等效声级Leq,再将该网点一整天的各次Leq值求出算术平均值,作为该网点的环境噪声评价量。
(2)以5dB为一等级,用不同颜色或阴影线绘制学校(或某一地区)噪声污染图。
71号点的数据 