文档介绍：2009年杭州市中小学体育学会教学专题论文评比
姓名:周微云
单位:杭州明珠实验学校
论文题目:基于新课程标准的“阳光体育”教学活动研究
---快乐篮球对学生综合素质发展的实际研究
基于新课程标准的“阳光体育”教学活动研究
---快乐篮球对学生综合素质发展的实际研究
【内容提要】新课程标准要求素质教育面向全体学生,以提高学生综合素质为目的,以培养学生的创新意识,创新精神和创新能力为核心。快乐篮球作为一种全新的教学理念,在强调快乐享受篮球运动的同时鼓励学生自觉将体育精神运用于各课程学****中,举一反三,达到全面发展的目标。如何将快乐篮球与素质教育有机地结合起来,是本文研究的重点。
【关键词】素质教育新课程改革快乐篮球
在学校教育进入素质教育时代,贯彻落实新课程标准,全面提高学生的综合素质成为教育工作者需要认真研究的大事。学校体育作为素质教育中的重要环节,尤其需要加强有针对性的研究。根据目前学校教育教学实际情况以及体育课每周课时少,课外活动时间少,课余锻炼没有人指导等,尤其是部分体质相对较弱的学生,平时体育学****中就难以完成练****任务,身体素质的测试也不能达到《学生体质健康标准》的要求,容易产生一些畏难情绪,妨碍他们的健康成长和全面发展。我针对小学体育课程的设计思想和小学生的身体素质、接受能力等状况,在做了大量基础研究的情况下提出了“快乐篮球”教育的概念,其实质是面向全体学生,充分调动其积极性,使每一个学生都能在健康、和谐、愉快的教育情境中,积极主动地提高篮球技术水平,培养学生的篮球兴趣,掌握篮球运动的技能技巧,形成团结合作,敢于拼搏,不畏困难的篮球品质,并将篮球运动中善于思考、长于合作、举一反三的体育精髓运用到其他学****领域,促进学生的综合素质全面发展。在“快乐篮球”的教学设置与运用上根据学校现有师资、场地、器材等,按照不同年级段设立多种教学方式,根据水平教学目标选编了适合学生的教学内容,安排了有一定强度的对抗性和竞赛性体能练****使学生在篮球学****上有了多种选择,不但可以掌握技能提高体能,学有余力的还可以学****篮球的自我锻炼方法、规则和裁判方法等。灵活多样、选择性强的课程直接改变了课程的结构和面貌,影响了课程的实施与管理,为课程内容的更新与重组,为学生个性化学****br/>提供了切实的保障。本文对此做了一些研究并提出了解决方案。
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(一).准备阶段
:查询有关教育教学的理论书籍,收集资料,请教有关专家、外出取经听课等。从理论上对快乐篮球的可行性进行了探讨并形成了框架。
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(二).具体操作阶段
,制定操作计划。通过初测了解实验班学生的现状,发现他们的特点,找到他们的薄弱环节以及形成原因,有的放矢地进行教学。
,写出实验分析和体会。
。并根据篮球运动的技术特点和小学生的接受能力,编制一套篮球操加以推广,普及篮球运动。
。在高年级举办年级联赛,低、中年级开展趣味篮球游戏比赛; 举办以篮球为主的摄影比赛;举办以宣传篮球为主的演讲比赛;出一期以篮球为主题的橱窗
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