文档介绍：农村民间游戏理论学****后的心得体会我园根据农村得天独厚的自然资源,开展了“山区特色的体育活动”课题研究。以民间体育游戏作为切入口,在创设良好的环境,优化活动资源的基础上,把促进幼儿身心健康放在工作的首位,从而进一步推进课题的深化研究和实践。,回家后我利用休息时间再次细细品读,体会颇深。 1、课题研究丰富了幼儿户外游戏活动的内容,激发了幼儿参加民间体育游戏活动的兴趣。解决了教师在组织幼儿进行户外民间体育游戏活动时,对材料投放、场地安排设计的盲目性和局限性,进一步提高了开展民间体育游戏活动的有效性。我们将民间趣味体育游戏渗透到幼儿的一日活动中,从早上幼儿零碎的入园开始,幼儿就可以自选一些民间体育游戏进行活动,可以是独自玩的,也可以是两人或三人合作玩的。还可以在课间、午饭后等一些时间玩。利用民间趣味体育游戏,提高了场地、器材的利用率。民间体育游戏形式多样,不受场地的限制,有小组的有个别的,或走廊的、阳台、操场,三三两两在一起就可以玩了。如:走廊可进行“炒黄豆、挤油渣”游戏,民间体育游戏充分利用空间,保证每个幼儿都有活动的空间和场地。 2、进一步引发了教师对民间体育游戏的关注和重视。在没有开展这个活动之前,我们教师对民间的一些游戏都不太了解,并且对玩法也没有去仔细的研究过,很少组织幼儿去玩民间体育游戏。而自从开展活动后,我们教师认真地搜集民间趣味体育游戏的一些资料,并将一些传统的玩法和创造性地玩法的有机整合,让教师积极地投入到活动中来,真正地成为幼儿游戏活动的支持者、引导者、合作者。如:荷花荷花几月开、金锁银锁、偷鸡蛋、抢四方、老鼠笼、卷白菜、捉鱼等。 3、很好地继承了我们民间的传统游戏,让幼儿回归自然、一展童贞,给童年时代留下美好的