文档介绍：第一次实验时间第一组和第二组填2012年9月22,第三组和第四组填2012年9月23日第二次实验时间第一组和第二组填2012年9月29,第三组和第四组填2012年9月30日第三次实验时间第一组和第二组填2012年10月13,第三组和第四组填2012年10月14日第四次实验时间第一组和第二组填2012年10月20,第三组和第四组填2012年10月21日实验一课程名称:插花艺术实验项目名称:校园花卉种类与品种的识别1、实验目的、要求熟悉常见花卉的形态特征、生态****性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。了解常见插花材料的造型作用及水养特性。2、方法原理常见花材在构图中的地位和作用。3、主要设备、器材在本校校园内完成。切花材料、数码相机、显微镜、钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本。4、实验步骤及原始数据记录教师现场讲解、指导学生学****学生课外复****1)教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态****性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。(2)利用数码相机记录典型标本。(3)列出三种常见校园三种植物或花卉,按下表记录。实验二课程名称:插花艺术实验项目名称:东方式插花形式的表现1、实验目的、要求(1)通过东方式插花形式的表现,了解插花艺术的基本构图原理。(2)掌握东方式插花的四种基本构图形式。2、方法原理东方式插花艺术的基本构图形式为不对称自然式构图形式。作品形态轮廓变化有致,主从分明,高低错落,俯仰得体,动势呼应,刚柔相济,曲直虚实各得自然之妙,形成变化万千的不对称式的图形。3、主要设备、器材材料:鲜切花数种,如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。用具:花泥、剑山、枝剪、铁丝、绿胶带、折叠刀、丝带等。4、实验步骤及原始数据记录以直立式为例:第一主枝近于垂直地插入容器中,a枝在左右0~30℃,第二主枝和第三主支成一定角度斜插于第一主枝侧面。这种构图形式刚健有力,具有挺拔向上的动势。若主枝间夹角进一步缩小,侧向上伸展的趋势更为强烈。常用于以表现具有强烈的尊严感和崇敬感的主题。一般选用线形花材。示意图如下:(如果做实验时拍了照片的同学可以打印出来,贴在这次实验报告纸上)实验三课程名称:插花艺术实验项目名称:西方式插花形式的表现1、实验目的、要求(1)通过西方式插花形式的表现,进一步了解插花艺术的构图原理。(2)掌握西方式插花的4-5种基本构图形式。2、方法原理西方式插花艺术的基本构图形式为几何图形,分为对称和非对称型。3、主要设备、器材鲜切花数种,如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。各式人造花、花泥、花器、钳子、小刀、铁丝等。4、实验步骤及原始数据记录以等腰三角型为例,示意图如下:a常规的高度为60cm、80cm,它的大小位置由a、b、c三枝决定。(如果做实验时拍了照片的同学可以打印出来,贴在这次实验报告纸上)实验四课程名称:插花艺术实验项目名称:插花艺术作品的鉴赏与评比1、实验目的、要求掌握插花艺术作品的鉴赏的方式。2、方法原理欣赏作品时,不仅观看花材的美,还应看其插置安排的技巧的发挥,要细心支发掘。通过作品的形、态,而领悟到其中的情趣。3、主要设备、器材插花作品4、实验步骤及原始数据记录鉴赏与评比时应考查下列几个方面:1)构图与整体效果比例、搭配、稳定和造型等方面。2)花材的状况及配合花材的运用和搭配3)色彩的配合色彩不一定要五