文档介绍：浙江工贸职业技术学院
大学生职业规划书

姓名: 白李乐
专业: 数控
班级: 数控1102
指导老师: 滕淑珍
目录
大二《规划篇》 3
目标 3
策划 3
《大二篇》 4
环境分析 4
职业分析、职业目标定位及其分解组合 5
5
5
对大一策划书的整体评估 6
大二《规划篇》
目标
目标:全面培养学生的职业素养与职业道德,全面培养学生的创业能力,引导学生深刻透视自我,尝试定位自己未来的职业,分析当前自己所拥有的一切有利于自身未来职业发展的优势资源并加以合理规划。
策划
1、大二《规划篇》由二级学院系完成,书记为第一责任人。
2、通过对职业生涯的规划,使学生进一步明确其就业方向;通过创业教育,使学生产生创业愿望;通过职业道德教育,提高学生职业素养。
单元1:职业与职业道德
单元2:透视自我与职业定向
单元3:市场与大学生的素质要求
单元4:环境分析与职业定位
单元5:确定目标,通道规划
单元6:创业教育
3、大二《规划篇》,主要以讲座年级的专业为单位,通过讲座(2次)完成。《规划篇》中的创业教育,以年级为单位,通过系列讲座或以选修课形式进行,学分1个。考核方式,学生在辅导员指导下,填写《职业规划书》大二篇。
4、心理咨询中心对就业前景过分担忧的小部分学生进行职业规划之自我探索的团体辅导。
5、进行创业计划书大赛。
6、对大二在校学生开设每月一次的跳蚤市场活动,学校划出一定区域分给愿意参加的学生团队一个摊位,在周末的某个半天举行。
《大二篇》
环境分析

温饱

勉强下咽,吃饱

在十八大的光辉下,稳定胜过一切。所以是和谐的。

依然是钱途无量的。
职业分析、职业目标定位及其分解组合

结论:职业目标——高级经营师
职业发展策略——从自己专业的底层开始一步步往上走。
职业发展路径——一线操作员工-设计人员-销售人员-管理人员

内部环境因素
优势因素(S)
(抗打击力强)

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