文档介绍：寒假假期安全教育教案教学目的 1、如何文明上网、健康上网; 2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子; 3、如何防止沉迷网络游戏; 教学重点 1、如何健康上网、交友。 2、全国青少年网络文明公约。教学难点 1、正确认识网络游戏及带来的危害。 2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。教学方法讲授、提问教具(一)设计电脑网络知识问答题,准备多媒体课件。(二)情景设计:报纸摘抄,一个中学生的网聊日记,学生心理陈述等(三)学生搜集网络的利弊资料在教学中我大致按“电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。一、电脑网络知多少? 许多同学喜欢上网,大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?上网时你会做些什么?你知道这些时尚词语的意思吗?MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494 看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式,上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能,大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题,看谁能最先说出答案。屏幕显示:电脑网络知识问答题 1、的时间为___________。(答案:B) 年年年 2、计算机网络最突出的优点是________。(答案:A) A、 3、计算机是如何进行数据转换的? 4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗? 5、请说出计算机的十个用途? (这两组问题的对比,使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面,对于电脑网络的娱乐功能,了如指掌,但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能,他们却知之甚少甚至一无所知,对于电脑网络,并不像自己认为的那样了解。) 分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说 1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心,正是这些地面科技工作者通过电脑网络,控制和保证了神六的安全飞行和着陆; 2、XX年12月,北京海军总医院的神经外科专家田增民教授,通过互联网的连接,操控一个远程脑外科手术机器人,成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。(经过介绍,学生们对电脑网络有了新的认识:电脑网络是现代高科技发展的产物,在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,展现出无限的可能性。) 此时,学生认识到电脑是工具而不是玩具,使用电脑网络应多注重它的实用的功能,而不仅仅是娱乐的功能。(三)结论:电脑是工具而非玩具二、网络利弊谈(一)字幕显示:中国青少年网络行为调查,网络究竟带给我们什么? (二)小讨论:网络利弊谈学生边讨论,老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。 1、网络的弊: 1)容易网络痴迷而难以自拔,成为无辜的受害者。 2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。 3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。 4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。 5)耽误时间,影响学****6)浪费钱财,没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。 2、网络的利: 1)开阔视野,丰富知识,足不出户博览世界知识宝库。 2)拓展我们的生活空间,让我们足不出户了解天下大事。 3)帮助我们缩短时间和空间的距离,让我们足不出户就可以传递信息。 4)娱乐的场所,给人刺激和轻松的感觉 5)网上聊天很畅快淋漓,无拘无束(学生利用自己搜集来的资料,采用辩论的形式,激发学生的积极性,加深了对网络的认识) (三)结论:网络是把双刃剑,要学会趋利避害网络有有害的一面,下面所列的几种上网方式,你认为是有利还是有弊呢? 三、通过情景设计,展示不健康网络游戏对学生的危害,进一步加深学生对不健康网络的认识 1、情景设计 1)报纸摘抄:网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头,坐睡铁轨被轧死》 2)学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里,我依恋上我的QQ,有时能在QQ上挂线十几个小时而不会下线,就像是人在吸毒一样,上瘾后没完没了,看来上网和吸毒可以画等号。我感觉QQ就像人们所说的“网络毒品?!”而我已经深深的中毒了,我成了网络中无数网虫的一员了,说到网虫我对它的理解是:一个人在网上吸食了“网络毒品”,以后逐渐上瘾,再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了,只是它“***”不见血。” 3)学生心理陈述——回归一位曾经学****优秀的小青,自从被同学“辅导”后接触了网络游戏,从此就无心学****了,由原来的前三名,下降至最后一名。他说:“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称,时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中,时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里,我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音,想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我,心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上