文档介绍：题型复****三) 实验探究题题型之一物质组成成分的探究1.(2015·云南)有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成。为探究其组成,同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,经过思考设计并进行了以下实验:请分析实验过程,回答下列问题:(1)白色粉末中一定不含有CuSO4和Na2SO4;可能含有NaOH。(2)生成白色沉淀的化学方程式为Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl。(3)为最终确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么?【作出猜想】猜想I:Na2CO3;猜想Ⅱ:NaOH;猜想Ⅲ:Na2CO3和NaOH。【进行实验】实验步骤实验现象实验结论①取无色滤液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液产生白色沉淀猜想Ⅱ不成立②在①反应后的试管中滴加酚酞溶液变为红色猜想Ⅲ成立【得出结论】白色粉末的成分是Na2CO3、BaCl2、NaOH。2.(2016·新疆兵团)实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液,如图所示。这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。化学兴趣小组开展探究:【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液?【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、***化钠、硫酸钠、***钠中的某一种溶液。【初步分析】(1)库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是***化钠溶液。(2)艾力同学提出,碳酸氢钠、***钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠和***钠的化学式中钠元素右下角的数字为1。【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。实验操作实验现象①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液;②静置后,向沉淀中滴加稀盐酸①产生白色沉淀;②产生大量气泡,沉淀全部溶解【实验结论】(3)该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3(填化学式)。生成白色沉淀的化学反应方程式是Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl。【实验反思】(4)玉素甫同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。该同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):实验操作实验现象取上述无色溶液少许于试管中,滴加少量的稀盐酸溶液中没有气泡产生(或有气泡产生),该瓶无色溶液是硫酸钠溶液(或碳酸钠溶液)(5)白燕同学经查阅资料得知:***化钠、硫酸钠、***钠溶液呈中性,碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性,>(填“>”“=”或“<”)7,则结论与以上同学一致。3.(2016·临沂)某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],属于硬水,煮沸时会有水垢生成,实验小组欲探究该水垢的主要成分。【猜想与分析】分析Ca(HCO3)2与水的元素组成,该水垢的主要成分可能是Ⅲ或Ⅳ。Ⅰ.CaOⅡ.Ca(OH)2Ⅲ.CaCO3Ⅳ.Ca(OH)2和CaCO3小强同学认为该水垢中不会存在CaO,理由是氧化钙能与水反应。【实验与事实】实验现象解释或结论实验一将适量的水垢和水装入试管中,充分振荡后静置,用滴管取上层清液于小试管中,然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液不变色Ca(OH)2微溶于水,其水溶液显碱性,能使紫色石蕊溶液变蓝色,不变色说明水垢中一定没有Ca(OH)2实验二按如图所示方案进行实验反应一段时间后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊,说明有CO2生成,则水垢中一定含有CaCO3【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理:CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O,Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水对人体健康不利,在日常生活中,可使用肥皂水来检测饮用水是硬水还是软水。4.(2016·河北)蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。【实验验证】方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是蔗糖燃烧中有氧气参加反应。方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。(1)观察到小烧杯(或玻璃导管)中有水珠出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用上图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验