文档介绍：诗词曲的技巧之巧比妙喻——比类虽繁,以切至为贵华中科技大学中文系P1绽峰声磁兵馁弊峙炮陵宛静蜂靠双诀霹洪涛扬喻拍莆郭韧哪冒诈筑坯齐锁第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大比的含义朱熹《诗集传》云:“比者以彼物比此物也。”也就是比喻的意思,运用比喻,可以把事物描写得更具体生动。但“比类虽繁,以切至为贵”(刘勰《文心雕龙·比兴》),“切至”就是贴切,比喻应准确贴切。比喻作为一种艺术表现手法,要求取象与取义的有机结合。取象指作品的思想内容应该包含或寄寓于具体物象中,通过物象表现出来。取义要求作品中物象高于实际生活,有一定的思想寄托。《世说新语·言语》:谢安:“白雪纷纷何所似?”,侄谢朗:“撒盐空中差可拟”,侄女谢道韫:“未若柳絮因风起”,以至后人称有文采的女子为有“咏絮才”。华中科技大学中文系P2瀑波奖衰腺宇件摄檬潭驱聊庄袖嘱邯关宣喇壬咸酋含嘻绢连蔡街夺嘲钧瞅第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大明喻:宋·文天祥《扬子江》vs元·徐再思〔清江引〕《相思》宋·文天祥《扬子江》:几日随风北海游,回从扬子大江头。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。评:末二句以磁针永远指南为喻,抒发了强烈爱国***,表达了心向祖国、保持民族气节的坚定决心,也说明他把这时期的诗作结集定名为《指南录》的原因。比喻准确形象,“不……不……”的句式斩钉截铁,抒发了激越高昂的悲壮爱国情怀。元·徐再思〔清江引〕《相思》:想思有如少债的,每日相催逼。常挑着一担愁,准不了三分利。这本钱见他时才算得。评:徐再思此曲把害相思比作“少(欠)债的”,把相思之愁比作所欠之债,才真是出人意外,新奇诡谲。欠债者心理压力沉重,正巧喻相思之无法解脱;债务日日催逼,正巧喻相思之时时纠缠。华中科技大学中文系P3诫清哆涣鸦镰恳大狂经茂遍焊襄彩愁惧仆扭镶浓浑贝份谴涡塞勘晤瞒抑慌第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大借喻:唐·曹邺《官仓鼠》唐·曹邺《官仓鼠》:官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?评:此诗明写官仓中的老鼠,实是以老鼠借喻贪官污吏,对其贪婪盘剥进行了尖锐揭露和愤怒指斥。“君”明指官仓鼠,实指贪官污吏,而“谁”则矛头指向了最高统治者,在幽默诙谐之问中暗藏锋芒,显出特别难能可贵的批判力量。但因以官仓鼠借喻,所以又蒙上了一层“保护色”。华中科技大学中文系P4岗芜周韭厕绕曳庭帛叼手盖狡题乞漾硝乔裂所仪聋烬佳橙忆朗誊缆颊赞铣第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大隐喻:唐·章碣《东都望幸》唐·章碣《东都望幸》:懒修珠翠上高台,眉月连娟恨不开。纵使东巡也无益,君王自领美人来。写作背景:据《唐摭言》记载:邵安石,连州人也。高湘侍郎南迁归阙(京),途次连江,安石以所业投献遇知。遂挈至辇下。湘主文,安石擢第,诗人章碣赋《东都望幸》诗刺之。评:这首“宫怨”诗的主旨并非“宫怨”,而是借写“宫怨”来隐喻“士怨”,表达应举士子对主考官的怨恨。诗中的宫女是隐喻应举士子,“君王”喻主考官,“美人”喻走门路求托主考官的应举者。诗是以宫怨隐喻赴考士子之怨,讽刺中晚唐科举考试徇私舞弊之风。华中科技大学中文系P5修塞士仍麓赘锤裁吵犬艾帕***癌脯按雀碘韭议芯沟了寞机缅鞭枫倒镶夹铰第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大连喻:唐·贺知章《咏柳》唐·贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。评:三句以一问略作回旋,小有停顿,最后又推出一个新巧的比喻:以“剪刀”喻“春风”,把春风催生柳发青叶,喻为剪裁而出。一“剪”写出春回大地,满目青绿,生机勃勃,真是匠心独运的神来之笔。黄周星《唐诗快》赞到:“末句尖巧语,却非由雕琢而得。”一连串比喻的巧妙运用,将春柳写得生气勃勃,成为传诵之作。华中科技大学中文系P6冯黍疵揍金尖咏凿榴懈杉耳采篇票戮煮鞭熊摈昼看轿秧睛固泰挑赦厢絮动第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大第八次课之巧比妙喻、夸大缩小、以小见大曲喻:李商隐《日日》李商隐《日日》:日日春光斗日光,山城斜路杏花香。几时心绪浑无事,得及游丝百尺长。评:这首诗采用的是曲喻手法。所谓曲喻,是说不能直接作比,而要转一个弯才能比喻。此诗题一作《春光》,抒写烂漫春光所引起的纷乱思绪。后二句承此,用曲喻手法把诗人的心绪不宁强烈抒写出来:“几时心绪浑无事,得及游丝百尺长。”“几时”语气颇急切,“心绪”即心情,与春天晴空中飘动的“游丝”并不相似。但“绪”又有丝绪(丝头)之意,因而就与“游丝”相似,这样一转弯就可作比喻了,这就是曲喻。华中科技大学中文系P7俊威焊皂畜惑愈蓉晴托轧润懂蔼蚜处欠欣物奴瞪深橡班炒偿递蛊狂熏鬼痔第八