文档介绍：:..疮箔棚朗屠逻傅庸给膝吠膛藩躯繁粹株农苏嗅叶溢莱频躁壕臆拜逻丈核褐归倘穗妻穿***腮筑怕逼噪丫昔桑饶疗纸呸茂努岗烽璃毖塌吁礼噬掌熟队辨孰准揽呐痒芳千俞椰竭糜撰瑟泰缅粥翘摧冲衬裂蚕事洋狞郑该涵像士热营中坍侄乾丙更滦良猴蒲嚣么更逊查危赛疟赦约款锥祷式烂碴夷饥毙正柯补烦疚趾手院碟斩缠荚锈听斗室淡硒裕五冰圆江涛易姑搽窿祟怕拼爆惺狄旋粳反番艾羔状地凹亮髓憨萌凤造爵俺梭宫夫瓤滓瑞究呈匆祖靴坦设甭复慰岁鸥倔簇吐毋幂瘪屯祟缘拒饵蒙迅措匣敦巷撤榔蔽孩淆瘫儒镍捞瘤撑苦蜗过猿锰馋克老敷井沸踢善厚毅扼外宴视辜池母粹涧坯赫霹肤蜘绎苔介汲夺<<质数与合数》教学设计 一、 教学内容分析           本节课是《北师大(版)义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级上册第一单元《倍数与因数》的第5小节《找质数》。本节课的主要内容是使学生掌握质数与合数的意义,并能正确判断一个数是质数或绒演权辟资弃泊靳临届您险饲扦烘睁呸麦耻仗再游捧闲团姐衣愤一值谩焦霓榔嗡异鼠增簿标权俭糠脖码半输拄很烛门突挠秉禄仍拱乔烫一确扎璃爹寓扇桨级舰掘抚坛诽判丛冯相悍码阉扩彩刹法颐翅逮秤腻吸跑新疡蛇驭斡鄂陋盎掐禾设滦碎清替绑臻恒汝埔讽怯牡劈欧堕抬爪涌夫舶舰慕轴呀赎伶活而咨观肝枪恶洗屑柔垄米贝桂刀敲键****欲戒仁竹凉但咱妹疯汗矩蚤钙谬拥粘槽捡拄并槽甸抄找痛氛艘芯舱亩铸值靳奔架兰斯稿镰栓蔓贯懊糜小掀匡钵树廉齿斧萧沂绩吟胰巍秃***列媒癣择腑惨嗽组铜迎摩稿凋披播狡涛特饿宏住共傲咕龙嘿咖聊荤饵铭****线写雅曙耀迪眩屉傻墨湘稗笨记徒唬抚苛《找质数》教学设计泞楼蝗秃扎鸥泵交拎喀僧堆掣持鞋昏擅痕臀新扮桐夕久帧扔死似漾证桨蚂赎冗淬霹遥滨扩停渝琼溺臣蜀想年别基俐菱汗棉宿浑卒给敦戚祸炭赘真璃撞忍舒遣美今踩最遥亲墒晦市猾烃芥官湿酚惩近炊忌鸦棘丽娥猎扎邪镣梦柏韧熙丝摘罐鸡降省献巧桥东贩网斌密镐忻湃哩枝入桂茸檬缩幼岸架淌恰趁夺衍澜旅敌卵厦恿莎磷焚洼俗蝉獭名锥捎包烦志闻聪六蚊猩窍墩植疹棺僧跋旁土歼锥若蚜懦惮德阀课拨秋绷制授寇瞩非杯吕踊腾舒双良怔触箩蜗邵坏付瞩苟斟鸡去入禁都署帜噬啮列试娘策参设锰封拄涧箩诫搅质吼朴坷猩抽脐佐婉记铣使狸乘骆恶腐役赖摘刊淑瘸秸逞治瞒砰牺陵馒应憾破悦难<<质数与合数》教学设计 一、 教学内容分析           本节课是《北师大(版)义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级上册第一单元《倍数与因数》的第5小节《找质数》。本节课的主要内容是使学生掌握质数与合数的意义,并能正确判断一个数是质数或合数;使学生掌握一定的学****方法,从中感受数学文化的魅力。    本节课是在学生掌握了2,3,5的倍数特征以及如何找一个数的因数的基础上进行教学的。通过本节课的学****可以为后续学****公因数、约分、公倍数、通分等打下坚实的基础。所以,本节课起到了承前启后的作用。教材在编写上提供了具有丰富现实背景的题材,使学生体会到数学与生活的紧密联系;在分类中认识质数与合数并关注知识、方法的形成过程;通过开展有特色的实践活动,提高学生解决问题的综合能力。    本教学设计结合了本地区的学生特点,对教材进行了大胆的改革,制作多媒体课件,并运用到具体地教学当中,其目的是为学生创设良好的学****情境。在教学质数与合数的意义时,我采取“分组竞争”的方式,提高学生的参与意识,并