文档介绍：第十七课校园合影教学目标:,掌握基本拍摄技巧。、比例、***等相关技能应用到摄影中,、取景和拍摄的技巧与方法,能够拍摄出具有中心思想的摄影作品。。在艺术实践的过程中,体会教师的关爱之情、同学之间的同窗之情,以及对学校的感恩之情。教学重点:了解在摄影中如何表现主题创意,并掌握两种以上的拍摄构图方法。教学难点:抓住人物的瞬间表情,拍摄出有主题思想的校园合影作品。教学准备:照相机、图片、课件课时安排1课时教学过程一、导入新课:提问:同学们,你们觉得摄影师什么呢?播放短片《摄影的自白》教师:就让我们带着对摄影的憧憬与热爱进入我们今天的课题吧。板书:校园合影。二、讲授新课:。(1)播放校园不同位置的图片。(2)你会选择哪里拍摄校园合影?为什么?师小结:选景要有目的性,应选择校园中标志性的建筑物或景物为背景。。(1)出示各种光源的不同角度,例如:太阳在前面——面光。太阳在旁边——侧面光。太阳在后面——逆光。提问:太阳直射过来会怎样?太阳在后面又会怎样?(2)逆光造成脸部较暗的话,有什么好办法来调整吗?(3)逆光拍摄时相机进光,你觉得可以怎么办?师小结:逆光拍摄时如果方法得当,是可以拍出非常好的合影的。。拍摄时该怎样构图才能让画面达到最佳效果呢?常见构图。教师:构图的方式多种多样,不同的人物排列会给画面带来不同的效果,让我们来欣赏一些合影照片,体会不同的构图给人带来怎样不同的心理感受。播放课件:校园合影欣赏。。1)分析欣赏过的照片,哪一张创意好,表达了怎样的情感。欣赏、分析教材中的作品,说说,你喜欢哪一张照片的构图和创意。为什么?三、作业设置:教师分组,每组约七八个同学。请学生根据所学知识在校园里拍摄小组的合影。可以邀请老师配合。四、拓展延伸:拍摄室内合影,播放四张合影照片,左侧是两张曝光不足的,右侧是两张曝光正常的。提问:?你喜欢哪一种?为什么??师小结:拍摄室内合影,在自然光的情况下,人物最好面对光源,这样,人物会拍的清晰漂亮,反之,人物的脸部会藏在一片黑暗之中。安全提示:睡觉前要关闭手机WIFI。