文档介绍：三轮复习三字方针话高三物理总复习
作者: 张自才文章来源:教育革新
我在多年的高考指导复习工作中注重用好两本书(考试说明、教材)、一套题(往年高考试题)。在高三物理复习步骤上分“教材过关、专题复习、综合训练”这样三轮, 而且步步走稳, 步步深入, 以达到基础到位、思路拓宽、能力提高的目的。
一、教材过关, 夯实基础, 突出一个“细”字
第一轮复习是教材过关阶段, 依据《考试说明》将复习的内容划出知识点, 对重点概念、规律和方法进行详细讲解, 加深理解, 并按高考的要求一个知识点一个知识点的过关, 加强对基本概念和规律的进一步理解, 掌握分析物理问题的基本方法和技能, 将重点知识复习到位, 并通过优化组合使知识结构系统化, 知识内容全面化, 我在本阶段的复习中以章节(或单元)内容为基础, 以大纲为指导, 以考试说明为准绳, 将分散的、零碎的物理知识点通过优化组合, 在结构上精心设计, 良美构思, 以“树”的形式给出一定的框架,将重点内容和方法分散到各“枝”上, 以题单形式分发给学生, 然后在教师指导下, 由师生共同加以完善, 并在知识树上生叶开花, 使每个章节(或单元)形成各自独特风格的完美知识树。以《磁场》为例, 教师设计如下“树型”:
本章重点内容(两个物理量、两个力、两个定则、一个力线、一个本质)进行重点分析, 加深理解, 并通过相应的章节(单元)训练题进行强化练习、巩固知识。这样做使一章的知识变成“一页纸知识”, 达到了“书变薄、知识精”的目的, 取得了良好的复习效果。教材过关阶段复习物理基础知识如在复习《动量守恒定律》时, 通过具体事例将其几大特性(方向性、条件性、相对性、近似性、瞬时性、综合性)讲清讲透、体现了“细”字, 使知识不但得到深化而且有条理, 使学生对动量守恒定律的理解也迈上了一个新的台阶, 认识了其真实面目。
二、专题复习, 拓宽思路, 突出一个“精”字
第二轮复习要通过专题复习对知识进行分类和梳理,帮助学生把所学知识进行纵向和横向的梳理, 形成知识网络, 并通过对学科知识和思维方法的总结归纳, 使学生对重点知识的理解和掌握达到一个新的高度; 将高中物理知识中具有较大相对独立性和完整性的内容分成: ①受力分析②运动模型③运动定律④三场比较⑤气体分析⑥电路分析与计算⑦光路分析⑧物理实验⑨物理图象⑩物理解题等十个专题进行整体复习, 力求将教材重点内容提炼出来, 并注意知识间的交叉和前后联系, 打开学生思维定势, 专题复习时注意了物理概念间的横向拓宽和纵向延伸, 适当补充一些特殊方法进行分析解决物理问题, 从而打开学生思路, 拓宽学生视野。如在讲《物体受力分析》这一专题时, 首先将中学物理所学的力归成场力(重力、电场力、磁场力)、接触力(弹力、摩擦力)和其它力(分子力、核力)这样三类, 然后重点强调各力的性质和产生条件, 之后再分析受力。这一专题里穿插了物体的整体隔离受力分析, 并通过典型实例加以分析, 拓宽了学生的思维。再如讲《运动模型》这一专题的圆周运动一节时, 将课本上学过的物体随转盘的运动、氢原子核外电子的运动、带电粒子在磁场上的圆周运动以及天体的运动归纳在一起, 讲清物体做匀速圆周运动必须满足关系式 F 供=F 需。这样做使知识前后联系, 相互交叉, 充分体现出物理知识的整体性和完整性。在专题复习阶段要突出一