文档介绍：《》教案授课教师:紫荆中学刘滢莹【教学目标】:1、了解对联的基本特点;从对联中汲取中华文化精髓,热爱祖国的文字。2、初步学会对、写简单的对联。【教学重难点】:1、重点:掌握对联的基本特点2、难点:初步学会写简单的对联。【教学对象】:初一下学期的学生【教学方法】:讲授法与练****法相结合【教学课时】:一节课【教学环节】一、导入激趣——寻找对联学生、老师展示生活中搜集到的对联,感受对联作为活的文化遗产,历史悠久,现在还普遍应用在我们的日常生活中的文化魅力。二、初步识得——对联特点对联基本特点:1、字数相等;2、词性相同;3、平仄相对;4、内容相关;5、意境相符。(因教学对象是初一的学生,因此只掌握对联的基本特点,不做深入探究)三、大显身手—对联竞赛通过对联竞赛浅入深出巩固所学对联特点的知识,初步学会对、写简单的对联1、对对联:门前绿水环绕——(口头回答)2、写对联——(四人小组合作)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。时值夏日,鸟语蝉鸣。请同学们综合运用今天所学知识,提笔为夏天写上一副生动的对联。(参考事物:雨、风、花、草、蝉、蛙……)四、学以致用—对联作业1、通过这节课,你们学到了什么知识?(小结对联特点)2、作业1)尝试根据上联对出下联。冬去山清水秀;______。2)书声萦耳,如歌岁月如歌趣。初三的学长学姐们也即将迎来中考,请同学们以撰写对联的形式,为他们鼓舞士气,摇旗助威!3、展示老师自己创作的一副对联作为课堂的结束语炼字遣词成佳句,吟诗作对结文章。希望同学们能以这节课为起点,创作出许许多多的精彩的对联。谢谢大家!