文档介绍：中国现代诗歌 欣赏 (选修)
一、明确本册选修教材编写的指导思想
引导学生阅读中国现代诗歌的优秀篇章,
吟诵涵泳,感悟深思,
激发对现代诗文的浓厚兴趣,
深化对文学作品和对现实生活的体验,
培养审美情趣和审美能力,
提高文学素养和文化素养。
二、明确“新课标”对中国现代诗歌在必修 与选修阶段的不同要求:
《高中语文必修1编写说明》中对现代诗歌单元的说明:
第一单元──现代新诗
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高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高。 ——《普通高中语文课程标准》
教师要有意识地随时联系必修课所学内容。
必修课里现代诗的学****可视为给选修课作铺垫、开个头,所****得的方法、能力****惯、兴趣等应该保留并迁移至高二选修课《中国现代诗歌散文欣赏》中来,并更加有所发挥、发展。
实施中国现当代诗歌欣赏教学的想法一:
点燃***,让学生亲近——走进现当代诗歌的世界。
(打破与现当代诗的隔膜)。
童年像一个梦,
少年像一幅画,
青年像一首诗,
壮年像一篇散文,
中年像一部小说,
老年像一部哲学。
忙
没有被诗歌浸润的一代人是荒凉的。
——橡子
诗歌像宗教一样培养精神。
——利塔达夫
带领学生认真学****每单元后所附的知识短文(五篇)
《走进诗的世界》(一),总说现代诗的基本特征。
《诗的语言》(四),读懂诗语
《诗的意象》(三),抓意象鉴赏诗歌
《诗的鉴赏》(五),语言—意象—意蕴
《诗的发现》(二),感悟—创作
《走进诗的世界》
两点需注意:
1. 没给出一个确定的诗的定义。
2. 谈到“不是诗”的四种情况:
分行写的不一定是诗
押韵的不一定是诗
华丽词藻的组合不一定是诗
生活现象的罗列不一定是诗
我们离现当代诗歌有多远?
远和近
顾城
你,
一会看我,
一会看云。
我觉得,
你看我时很远,
你看云时很近。