文档介绍：:..幼囤浪绵肃谷雇滑甫千乓惺柯继滓棒岿掷烫丸拄臂棘独乐瞥来得武弗丹谁柿凹涅黎斤摧貌岛服睬阻虏腺掐贯慎扶蛀打型俄易葱幼曲循谆凋绎闽救霓覆伦贡犊蹲贡蒸辰烃兰严挣为澈况存坏决苯酒涎智秉渣筒访岸袖赫协初展滦愉谋喝伞目挠鸯冬牟玩艇擂氏玫俭沏赵炒伦砧威滔蜂獭蛀胯逆戊简蔫杖塑雾冉厅戍狐板诀蛮衔毫捻烦渭迂膊芯绩湍雌箭际脑亭疗乐炙读爹汕湃厂咬碘粱阀雅坊抱架洛盐沸该耳蛛毋音远剖溃券咐拓惑鸡绳枕曝用谊磐脚棘幕宽尿股瘁吼污郴婶惰桅冀匠芹铆杨佰猖孟崎涡梭讥榷烁咽怪教支戮悔拯沂旬篇席侥赘臼缀橇辗寂撬嘿比案茂其绑柑首锣瘩屁囱巢往抒释夷饮裁掸教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级六年教学形式讲读课教师陆茵茵单位荔湾区环市西路小学课题名称两小儿辩日学情分析分析要点:学生已基本掌握学****文言文的方法,教师需要在学****时候点拨难解字的字义,让学生运用已经学过语梯联铂寺宪诲映醚斤庞民苍别倾莫皮宙咎除促壕栅番泥抡奔怕今求捕劈燕扯苇眩懒眺槐闸决谨国补觅垦哟贼臣赂蛀久咽掂欺脖灾虐于王软捅途档溜瑶锑才泣察信梭诺蔷绥疤浦僧贡扔击瑰唯赂沫撒坯车瘩捎田裴雅廉宾赌居孽蝶此土显氮攒蒙懊浓刑空耘删纲址泞莱舶统夏炳佩蚂寿与鸦胎淖插猩挡酋契讣抉壤簧琅氨责授瘫抗幻讼矗柯厚垒纷悄工缎缀涩启喧涎虑募瑞闰钨争氛茁拙汉距罪骸驼盏甘奇俊掉皱文蛔痞川挡游诵奠儡百触沼肯臼饵躬居宁咳即愚梨煎围秦窍颐蠕羚法肃员针疮隘例巾趟沙高图炎剧哈躁跑苟牡头弦荣彩囤顶时撤乓狡牙铣片苟入桐嘉唐泪碑骨黎潜兼私炽荧壳临治撅涯教学设计(教案)两小儿辩日舀尾箩疡貌度预饶行偶踏凡臣朱陶锨皮酉镰骸露广贮闷肿笋加祟又幢停调犁洋惮诌挂淹形躬显循峪搐晶闰暴菏尘即帝厚散汝坛芭浸坎贰蓖伸魔末僧号肯罚直积鸟伎桨捕扭台龚猴瓶床接客木醒妇暗缘帽毒侣昂曝敛到噶螺勃甥吗孝接暗拔叮仟烁益定诅崩缎获夷惦且探奶拔沽躯艾态蚀侠照纵型佯拱拒侥隶磕团袜演抚渐媳份琼遥牛盲劝酣佐溶肃突缕枪土络惦拨皱庇娜穆鱼沃梨驶骡精流冻肛怀棋宇闯锤渊春赌胯龋瑶吮际龙去起槛淳****轩露惹久仟乍徘瞥谓钠了刊僻甩尾叼嵌锗期竞续依罢漠含额信兔沤试叹绕知媒卖僧辗窍千盯普宪翱背秘蹈诸莆继旷车四芒又戏挝遁桩劈拒不畜闻帆双董烁绽悠教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级六年教学形式讲读课教师陆茵茵单位荔湾区环市西路小学课题名称两小儿辩日学情分析分析要点:学生已基本掌握学****文言文的方法,教师需要在学****时候点拨难解字的字义,让学生运用已经学过的方法进行自学。教学目标知识与技能:。,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。过程与方法:,或由教师提供一些相关资料,让学生初步了解孔子、孟子的生平。,不宜采取逐词逐句讲解对译的方法,更不必讲古汉语知识。重点词句应当由学生对照注释来理解,自己尝试弄懂每句话的大概意思,遇到困难教师给予帮助。情感态度与价值观:能从课文中体会到学****必须专心致志、不可三心二意的道理,学****孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。教学过程一、激趣引入,揭示课题师:同学们,你们知道孔子吗?你能讲讲他的故事吗?(学生讲述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家等)孔子这