文档介绍：,,使学生有目的地梳理所学的知识,形成知识体系,促使学生反思知识获得的过程,形成自己对所学知识较为深刻、独特的理解,在此过程中提高自己的归纳、概括等能力,,合作交流能力,、引导学生回顾本章知识内容,建立以下知识结构图二、,运用方程解决问题,关键是分析问题中的数量关系,找出其中能表示题目全部含义的相等关系,在寻找相等关系中,一种是明显的相等关系,,必须在审题时,分析题意而得到,有时我们可以借助图表等分析,在得到方程的解后,要检验它是否符合实际意义,你怎样判断一个方程的解是否符合要求??:去分母、去括号、移项、合并、、.(1)最高温度为(t+15)℃;(2)男生人数是(1-49%)a=1020;(3)80%b-10=70;(4)=(3x-6)=x-3解法1:去括号,得x-1=x-3去分母,得5x-10=x-3移项,合并,得x=-20解法2:去分母,得5(3x-6)=12x-90去括号,得15x-30=12x-90移项,合并得3x=-60系数化为1,得x=-20解方程的五个步骤并不是一成不变的,,想办法将一元方程变形,最终变形为x=a形式,,将其代入方程两边,~8月出售夏季会员证,每张会员证80元,只限本人使用,凭证购入场券每张1元,不凭证购入场券每张3元,试讨论并回答:(1)什么情况下,购会员证与不购证付一样的钱?(2)什么情况下,购会员证比不购证更合算?(3)什么情况下,不购会员证比购证更合算?分析:这是一个探索性问题,购会员证合算,还是购证合算,这与进入游泳馆的次数有关,我们可以用方程解决这个问题.(1)设在6~8月期间共购x张入场券,:x张入场券共需费用是(80+x)元;不购会员证:,列方程:80+x=3x解方程,得x=40所以在6~8月期间,共购入场券40张时,购会员证与不购会员证付一样的钱.(2)购入场券多于40张时,购会员证比不购证合算.(3)购入场券小于40张时,?在3时和4时之间的哪个时刻,钟的时针与分针:(1)重合;(2)成平角;(3):①分针每分钟转过多少度?②分钟转过一周要多少时间?时针转过一周要多少时间?从而知道时针旋转的速度与分针旋转的速度之间有什么关系?③3时整时钟的时针与分针的夹角是多少度?④本问题的相等关系是什么?分针旋转一周(360°)要60分钟,所以分针每分钟转=6°.分针旋转一周要1小时,时针旋转一周要12小时,,时钟的时针与分针的夹角