文档介绍：第;< 卷第= 期四川理工学院学报!社会科学版" @"'A;< B"A=
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多元利益主体下中等职业教育社会地位危机研究
高红琴
!四川托普信息技术职业学院职业教育研究所#成都<??DE="
摘要!中等职业教育作为一种独立存在与发展着的事物或事业!在其运行中存在着多元化的利益主体" 虽然
近年来中等职业教育数量上得到了绝对的增长!但其社会地位不容乐观" 因此!根据利益主体关系!从评价中等职业
教育的外部客观因素的家庭#政府和企业角度来研究其社会地位现状!得出其社会地位存在危机的结论"最终为了保
障各主体的利益能够得到满足!提高中等职业教育社会地位!提出!点建议$"#加大投资!实现投资渠道多元化%$#加强
师资建设%%#健全中等职业教育质量评价机制%!#完善中等职业教育服务市场"
关键词!中等职业教育%多元利益主体%社会地位
中图分类号!!"#$ 文献标志码!% 文章编号!#&"'($)$*"'*++#*,-../,-.0
中等职业教育作为一种独立存在与发展着的事物政府是教育经费的投资主体# 所以政府对教育经
或事业#在其运行中存在着多元化的利益主体!见图?"$ 费投入的多少是衡量其地位高低的一个重要指标$ 因
在这个可持续发展的系统运行中# 涉及到的利益主体此# 笔者对?FFG!;>>D 年我国的职业中学和普通高中
有家庭%学生%学校%政府和企业$ 家长是对孩子上学进人均教育经费进行了相关的统计!见表?"$
行物质和精神投资的主体& 学生是直接购买了教育服表+ +//$!'.." 年普通高中和职业中学
务的消费主体&学校提供教育服务#教育质量的好坏关人均预算内教育经费情况
人均预算内教育经费!元" 人均预算内教育经费!元"
系到学校的生存与发展&政府是最大的教育投资者#对年份年份
普通高中职业中学普通高中职业中学
人才的发展不断提出新的要求&企业是纳税人#学生质
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量的好坏关系到企业发展$因此#以上五者都是中等职?FFF HGDAG ?>?>AE ;>>E ?D=?AH ?D=?AH
业教育运行系统中的利益主体$但从内外纵向来看#家;>>> <<;A> ??DEAD ;>>H ?FE;AD ?G;GA=
庭%政府%企业是评价中等职业教育社会地位的外部客;>>? DEFAE ?E==A= ;>>< ;;<?AF ;>HEAH
观实体因素# 学生和学校是评价中等职业教育的主观;>>; G>DA? ?H??AG ;>>D ;D=HA? ;H>HA?
认知因素$ 而本文主要探讨的中等职业教育社会地位资料来源$根据中华人民共和国国家统计局统计数据整
理所得>"?
情况#即从客观实体!家庭%政府%企业"方面来研究中
由上面的表? 看出# 我国普通高中的人均预算内
等职业教育的发展现状$
教育经费由?FFG 年的 HD?AH 元上涨到;>>D 年的
;D=HA? 元#涨幅达到 EADF 倍#而职业中学人均预