文档介绍：电压教案示例之一教材人教社九年义务教育初中物理第二册教学目的 。知道电源是提供电压的装置。 。能对电压的不同单位进行变换。 、家庭电路的电压值。教具 U形管连通器一个,干电池一节,小灯泡一个,开关一个,导线若干条。教学过程 、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画电路图,用导线将电路连接起来。提问:什么叫电路,它由哪几部分组成? :闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。提问:电流是怎样形成的? 取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。提出问题:在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么? ,我们先用水流作比喻,看看水流是怎样形成的? 提问:将装有水的U形管连通器的底部用止水钳夹住,两管内水面相平。打开止水钳,两管内的水会不会发生流动? 演示:向U形管左管内加水,使左管水面高出右管水面。打开止水钳,水从左管向右管流动。提出问题:为什么在连通器里的水面相平时,水不发生流动,而在左管水面高时,水从左管流向它的右管?U形管中的水能不能持续不断地流动? 可见,水位差是使水定向流动形成水流的原因。下面我们再来看一看如图3所示的复合投影幻灯片。甲图中A处的水位高于B处的水位,打开阀门,管中的水从A处通过涡轮向B处流动,水的流动使涡轮转动。A处的水面下降,B处的水面上升,当A、B两处水面相平时,水位相同,水停止流动,涡轮不再转动,幻灯片要显示上述过程。可见,水位差使水管中形成水流。现在,我们用一台抽水机不断地把水从B处抽到A处、使A处的水总比B处的水位高,由于水管两端总保持一定的水位差,于是水管内就有持续的水流。下面我们来看看图4所示的电路的情况。电源的正极聚集有大量的正电荷,负极聚集有大量的负电荷,在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动,使正电荷从正极流向负极,或者使负电荷从负极流向正极,于是在电路中产生了电流。可见,电压是使电路中形成电流的原因。在电路中,电源在工作时不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,保持电路两端有一定的电压,使电路中有持续的电流。电源是提供电压的装置。板书:<电压使电路中形成电流,电源是提供电压的装置。电压用符号U表示> 在图3所示装置中,不同的抽水机可以在水管两端产生不同的水位差,即大小不同的水压。同理,不同的电源可以在电路的两端产生大小不同的电压,为此,首先要确定电压的单位。在国际单位制里,电压的单位是伏特,简称伏。此外,常用单位还有千伏、毫伏、微伏等。介绍它们的换算关系。板书:<在国际单位制里,电压的单位是伏特>