文档介绍：:..学科:思想品徳所在学校:北京市顺义区李桥屮学授课年级:八年级学期:上学期课题:同窗之缘第二单元第六课1课时选用教材:北京版八年级思想品徳【指导思想和理论依据】《初中思想品德课程标准》我与他人的关系中,要求学生学会与他人交往,善于与人合作,努力建立良好的人际关系。友谊是青少年社会化过程小不可缺少的,也是保持青少年心理健康所必需的因素。据此在八年级笫二单元笫六课的《同窗Z缘》中重点介绍了友情的重要性、交友的原则和如何止确处理异性同学交往。【教学背景分析】1、 教材分析:北京版八年级思想品徳教材第6课的内容是同窗Z缘,本节课设计了两目内容。第一目重点介绍了中学牛建立友情的重要性;笫二目重点介绍了什么是真正的朋友,如何建立真挚的友情。这样的设计可以使学生更好地了解青春期闭锁心理现象和危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格,争取认识异性同学间的情感、交往与友谊,学会用恰当方式与杲性交往。2、 学生情况:孩子进入初二后,变得不爱讲话,往往把真实的思想隐蔽起來,把话埋在心理,如果家长问起学校里的事,孩子态度上显得不I耐烦,或者冷冰冰的三言二语就讲完了,年龄超大越明显。这一时期,一方而孩子对父母闭锁,另一方面乂产生了希望别人理解的强烈愿望,加Z现在多数是独生子女,他们想寻找友谊,交朋友,一旦遇到自己信得过又理解口己的人,就会把心扉完全敞开,无所不谈。3、 教学方法选择:小组合作式、体验式、情景教学4、 教学手段:音频、木节课使用的软件是Powerpoint【教学冃标】情感态度价值观:人际交往是青少年社会化过程中不叮缺少的因素,也是保持青少年心里健康所必需的,通过学****希望学生更好的、积极的与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格,学会主动与他人沟通。能力目标:充分发挥学生的思考问题、解决问题的能力,使学生加深对友悄及其主要特点的认识,培养学生的语言表达能丿J,分辨是非的能力。知识目标:通过活动,使学生明白,每个人既需要別人做朋友,也是别人需要的朋友。进一步了解人们喜欢与什么样的人交朋友,学会和练****交友的方法和技巧。教学重点:建立真挚友谊的基础:寻求真挚的友悄是建立在相互尊重、理解和信赖Z上的,是一种无私的关怀和帮助。要寻求到真挚的友谊,就要搞清斃什么是真挚的友谊,它是建立在什么基础上的,了解这一内容叮以帮助学生建立真挚的友谊。教学难点:友情是人的一种正常的心理盂要:从心理需求的角度分析友情的重要性,学生对此接触较少,可能由于分析角度的陌生引起理解上的相对困难。【教学流程图】环节一友情最珍贵坏节二交友的方法V【问题框架】 / 1、此首儿歌的主题是什么?找朋友 -% 2、为什么人们要寻找朋友?/小记者采访:同窗之缘 —— / 1、当你一个人被蒙着眼睛走过体验友情―7 障碍时,你心里怎么想的?/ 2、当有朋友搀扶你走过障碍时,/ 你乂有什么感受?/ 3、你最想和朋友说的话是什/ 1、说一说朋友在哪些方面帮助了/ 白己,使H己在哪些方面获得了提你说我说话|一忆 高呢?/ 2、你和朋友之间冇过矛盾吗?你们/ 是怎样化解的?/1、这三位“朋友”中,你赞同谁的 /做法?为什么?辩友谊| 2、你认为什么样的友谊是最珍贵/ 的?/ 3、写下自己最希望朋友具备的特点/1、小强和小莉做