文档介绍：高中政治价格变动的影响教学设计《价格变动的影响》教学设计【教材分析】、本框题是思想政治教育人教版必修一《经济生活》第二课《多变的价格》第二框的内容。 2、《课程标准》对本框题的教学提出了具体要求: ,理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。◆供给和需求的变化影响商品价格的变化,而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。◆撰文:“街头广告面面观”。◆讨论:“货真价实”“物廉价美”“物以稀为贵”的涵义。 3、《经济生活》第一单元的主题为“生活与消费”,讲到“消费”这一话题必然会涉及到价格问题。在此之前,学生已经学****了《影响价格的因素》,这为过渡到本框题的学****起到了很好的铺垫作用,而且后面还承接着《多彩的消费》这部分内容,所以本框题在教材中占有不容忽视的地位。同时,本框题内容比较生活化,是现实的经济生活和抽象的经济理论相连接的桥梁,所以它对学生现实的经济生活也起着很大的指导作用。【学情分析】、江苏省淮阴中学是一所全国百强中学,这里的学生学****能力比较强,思维发展水平比较高,学****的参与意识比较强。同时,他们对生活中的经济现象有一定程度的关注和了解,但可能缺少深刻的、本质的分析,需要教师恰到好处的引导。 2、通过前面的学****学生已经了解了影响价格变动的因素,对价格变动的经济现象有了一定的认识;另外,学生通过自己平时对日常生活的观察,能够大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本框题教学的展开奠定了基础。【教学重难点】、价格变动对生活的影响; 2、价格变动对生产经营的影响。【教学目标】、知识目标(1)知道商品价格与商品需求量之间的一般规律。(2)知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。(3)了解相关商品价格变动对商品需求量的影响。(4)了解互补品和替代品的涵义。(5)理解商品价格变动对生产经营的影响。 2、能力目标(1)能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力。(2)能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响,对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。(3)能辩证看待商品供求与商品价格的关系,提高参与经济生活的实践能力。 3、情感、态度与价值观目标(1)懂得在市场经济生活中,在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的,提高其参与经济生活的能力; (2)以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动,培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。【教学方法】根据本框题具体教学目标的实现要求,以及师生个性特点和学校实际情况,在本节课的教学中,主要采用如下教学方法: 名称具体实施选用原因与意图情景模拟法请同学进行情景演绎,设立自己班级的食品公司。将生活情境与书本理论知识相结合,使得教学内容情景化、生活化。小组讨论法学生分组,小组成员一起对相关问题进行探讨和分析。引导学生学会倾听别人意见,互相取长补短,自主学****合作学****图表分析法通过列出图表,分析并比较几种消费心理的异同。清晰明了的体现知识之间的关系,便于学生记忆和理解知识体系。教师讲授法对于一些学生凭借自身能力不太容易理解的知识点,教师进行启发性的讲解。加深学生理解知识的深度,同时,并与学生更加系统的掌握知识。【教学过程】一、导入新课教师导语:上一节课讲到,由于多种因素的影响,商品的价格时时涨时落。那么,价格的变动对人们的生活和生产会有怎样的影响呢?这是我们这一节课要研究的课题。二、观察生活,分析现象第一目:对人们生活的影响、价格变化影响消费需求市场掠影:(1)暑假快结束时,淮安新亚商城“夏品清仓”,大搞打折促销活动;以及“羽绒服暑假盛惠”活动。(2)XX年,市场上“天价月饼”少了,月饼普遍“变丑”。问题探究:(1)促销引发购物狂潮的原因是什么? (2)XX年天价月饼少了的原因是什么? 师生总结:一般情况下,商品价格与该商品的需求量是反比关系。当某种商品价格上升时,该商品的需求量减少;当这种商品的价格下降时,该商品的需求量增加。教师提醒:现实生活中,人们消费时还受到一种“买涨不买落”的消费心理的影响,因此,商品价格与该商品的需求量呈反比关系是指在一般情况下。教学过渡:在我们的日常生活中,商品的价格也经常在变化。请善于观察生活的同学说说,最近有哪些日常生活品的价格也在变化? 2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的学生活动:列举日常生活中有关商品价格变化的例子。问题探究:当一些日常生活品(例如猪肉、鸡蛋等等)价格上涨时,人们对它的需求量会急剧减少么?为什么? 师生总结:生活必需品的需求量对价格变动的反应程度比较小。新闻材料:黄金价格今年坐上了一艘真正的“火箭”,年初以来,国际黄金价格从每盎司1500美元到1600美元花了3个月时间